Há tempos deixei de abastecer este Blog, mesmo assim ele continua ativo, servindo de inspiração para muitos professores. Se você chegou até aqui, saiba que os conteúdos aqui postados são aulas que preparei para mim. Eu não quis guardar minhas experiências, pois sei que a maioria dos professores não têm muito tempo. Aproveite. Blog criado em 18/09/2006

TRANSLATE

Busque arquivos antigos

Mostrando postagens com marcador Interpretações. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Interpretações. Mostrar todas as postagens

1 de fevereiro de 2016

Sabiá lá na gaiola



SABIÁ LÁ NA GAIOLA é uma linda música do cancioneiro popular. Com ela podem ser feitas diversas atividades e aplicadas desde uma turma de Série Inicial até uma sala do curso de Magistério. O Professor só precisará selecionar e adequar o conteúdo didaticamente a sua turma.
Eis algumas sugestões:

1-      Ler texto e interpretar 
2-      Recontar oralmente
3-      Canto
4-      Reescrita em forma de texto narrativo
5-      Confecção de livrinho
6-      Mímica
7-      Dramatização
8-      Modelagem em argila ou massinha.
9-      Desenho
10-  Cartazes com frases e desenhos 

8 de novembro de 2010

A Moça Tecelã




Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da noite. E logo se sentava-se ao tear.
Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor de luz, que ela ia passando entre os fios estendidos, enquanto lá fora a claridade da manhã desenhava o horizonte.
Depois lãs mais vivas, quentes lãs iam tecendo hora a hora, em longo tapete que nunca acabava.
Se era forte demais o sol, e no jardim pendiam as pétalas, a moça colocava na lançadeira grossos fios cinzentos de algodão mais felpudo. Em breve, na penumbra trazida pelas nuvens, escolhia um fio de prata, que em pontos longos rebordava sobre o tecido. Leve, a chuva vinha cumprimentá-la à janela.
Mas se durante muitos dias o vento e o frio brigavam com as folhas e espantavam os pássaros, bastava a moça tecer com seus belos fios dourados, para que o sol voltasse a acalmar a natureza.
Assim, jogando a lançadeira de um lado para o outro e batendo os grandes pentes do tear para frente e para trás, a moça passava os seus dias.
Nada lhe faltava. Na hora da fome tecia um lindo peixe, com cuidado de escamas. E eis que o peixe estava na mesa, pronto para ser comido. Se sede vinha, suave era a lã cor de leite que entremeava o tapete. E à noite, depois de lançar seu fio de escuridão, dormia tranqüila.
Tecer era tudo o que fazia. Tecer era tudo o que queria fazer.
Mas tecendo e tecendo, ela própria trouxe o tempo em que se sentiu sozinha, e pela primeira vez pensou como seria bom ter um marido ao seu lado.
Não esperou o dia seguinte. Com o capricho de quem tenta uma coisa nunca conhecida, começou a entremear no tapete as lãs e as cores que lhe dariam companhia. E aos poucos seu desejo foi aparecendo, chapéu emplumado, rosto barbado, corpo aprumado, sapato engraxado. Estava justamente acabando de entremear o último fio da ponta dos sapatos, quando bateram à porta.
Nem precisou abrir. O moço meteu a mão na maçaneta, tirou o chapéu de pluma, e foi entrando na sua vida.
Aquela noite, deitada contra o ombro dele, a moça pensou nos lindos filhos que teceria para aumentar ainda mais a sua felicidade.
E feliz foi, durante algum tempo. Mas se o homem tinha pensado em filhos, logo os esqueceu. Porque, descoberto o poder do tear, em nada mais pensou a não ser nas coisas todas que ele poderia lhe dar.
- Uma casa melhor é necessária, - disse para a mulher. E parecia justo, agora que eram dois. Exigiu que escolhesse as mais belas lãs cor de tijolo, fios verdes para os batentes, e pressa para a casa acontecer.
Mas pronta a casa, já não lhe pareceu suficiente. – Para que ter casa, se podemos ter palácio? – perguntou. Sem querer resposta, imediatamente ordenou que fosse de pedra com arremates em prata.
Dias e dias, semanas e meses trabalhou a moça tecendo tetos e portas, e pátios e escadas, e salas e poços. A neve caía lá fora, e ela não tinha tempo para chamar o sol. A noite chegava, e ela não tinha tempo para arrematar o dia. Tecia e entristecia, enquanto sem parar batiam os pentes acompanhando o ritmo da lançadeira.
Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da noite. E logo se sentava-se ao tear.
Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor de luz, que ela ia passando entre os fios estendidos, enquanto lá fora a claridade da manhã desenhava o horizonte.
Depois lãs mais vivas, quentes lãs iam tecendo hora a hora, em longo tapete que nunca acabava.
Se era forte demais o sol, e no jardim pendiam as pétalas, a moça colocava na lançadeira grossos fios cinzentos de algodão mais felpudo. Em breve, na penumbra trazida pelas nuvens, escolhia um fio de prata, que em pontos longos rebordava sobre o tecido. Leve, a chuva vinha cumprimentá-la à janela.
Mas se durante muitos dias o vento e o frio brigavam com as folhas e espantavam os pássaros, bastava a moça tecer com seus belos fios dourados, para que o sol voltasse a acalmar a natureza.
Assim, jogando a lançadeira de um lado para o outro e batendo os grandes pentes do tear para frente e para trás, a moça passava os seus dias.
Nada lhe faltava. Na hora da fome tecia um lindo peixe, com cuidado de escamas. E eis que o peixe estava na mesa, pronto para ser comido. Se sede vinha, suave era a lã cor de leite que entremeava o tapete. E à noite, depois de lançar seu fio de escuridão, dormia tranqüila.
Tecer era tudo o que fazia. Tecer era tudo o que queria fazer.
Mas tecendo e tecendo, ela própria trouxe o tempo em que se sentiu sozinha, e pela primeira vez pensou como seria bom ter um marido ao seu lado.
Não esperou o dia seguinte. Com o capricho de quem tenta uma coisa nunca conhecida, começou a entremear no tapete as lãs e as cores que lhe dariam companhia. E aos poucos seu desejo foi aparecendo, chapéu emplumado, rosto barbado, corpo aprumado, sapato engraxado. Estava justamente acabando de entremear o último fio da ponta dos sapatos, quando bateram à porta.
Nem precisou abrir. O moço meteu a mão na maçaneta, tirou o chapéu de pluma, e foi entrando na sua vida.
Aquela noite, deitada contra o ombro dele, a moça pensou nos lindos filhos que teceria para aumentar ainda mais a sua felicidade.
E feliz foi, durante algum tempo. Mas se o homem tinha pensado em filhos, logo os esqueceu. Porque, descoberto o poder do tear, em nada mais pensou a não ser nas coisas todas que ele poderia lhe dar.
- Uma casa melhor é necessária, - disse para a mulher. E parecia justo, agora que eram dois. Exigiu que escolhesse as mais belas lãs cor de tijolo, fios verdes para os batentes, e pressa para a casa acontecer.
Mas pronta a casa, já não lhe pareceu suficiente. – Para que ter casa, se podemos ter palácio? – perguntou. Sem querer resposta, imediatamente ordenou que fosse de pedra com arremates em prata.
Dias e dias, semanas e meses trabalhou a moça tecendo tetos e portas, e pátios e escadas, e salas e poços. A neve caía lá fora, e ela não tinha tempo para chamar o sol. A noite chegava, e ela não tinha tempo para arrematar o dia. Tecia e entristecia, enquanto sem parar batiam os pentes acompanhando o ritmo da lançadeira.


Afinal o palácio ficou pronto. E entre tantos cômodos, o marido escolheu para ela e seu tear o mais alto quarto da mais alta torre.
- É para que ninguém saiba do tapete, - disse. E antes de trancar a porta à chave, advertiu: - Faltam as estrebarias. E não se esqueça dos cavalos!
Sem descanso tecia a mulher os caprichos do marido, enchendo o palácio de luxos, os cofres de moedas, as salas de criados. Tecer era tudo o que fazia. Tecer era tudo o que queria fazer.
E tecendo, ela própria trouxe o tempo em que sua tristeza lhe pareceu maior que o palácio com todos os seus tesouros. E pela primeira vez pensou como seria bom estar sozinha de novo.
Só esperou anoitecer. Levantou-se enquanto o marido dormia sonhando com novas exigências. E descalça, para não fazer barulho, subiu a longa escada da torre, sentou-se ao tear.
Desta vez não precisou escolher linha nenhuma. Segurou a lançadeira ao contrário, e, jogando-a veloz de um lado para o outro, começou a desfazer o seu tecido. Desteceu os cavalos, as carruagens, as estrebarias, os jardins. Depois desteceu os criados e o palácio e todas as maravilhas que continha. E novamente se viu na sua casa pequena e sorriu para o jardim além da janela.
A noite acabava quando o marido, estranhando a cama dura, acordou e, espantado, olhou em volta. Não teve tempo de se levantar. Ela já desfazia o desenho escuro dos sapatos, e ele viu seus pés desaparecendo, sumindo as pernas. Rápido, o nada subiu-lhe pelo corpo, tomou o peito aprumado, o emplumado chapéu.
Então, como se ouvisse a chegada do sol, a moça escolheu uma linha clara. E foi passando-a devagar entre os fios, delicado traço de luz, que a manhã repetiu na linha do horizonte.

Conto de Marina Colassanti

ATIVIDADE:
1- Nesse texto conta-se:
a- um fato real, que aconteceu
b- um fato inventado pela imaginação da escritora.
c- Indique fatos do texto que justifiquem suas respostas

2- Qual era a fantástica habilidade da tecelã?

3- Identifique as cores dos fios utilizados pela tecelã em cada uma das seguintes tarefas:
a- produzir raios de sol;
b- suavizar a luz solar;
c- produzir luz solar para acalmar a natureza
d- produzir chuva

4- “A neve caía lá fora, e ela não tinha tempo para chamar  o sol”.  Nessa época ela não teve  oportunidade de utilizar os fios
a- cinzentos                                     
b- prateados
c- dourados

5- Identifique no trecho seguinte, a causa e  a  conseqüência contidos nas frases:
“... ela própria trouxe o tempo em que se sentiu sozinha, e pela primeira vez pensou como seria bom ter o marido ao lado”.

6- Como a tecelã concretizou seu maior desejo?

7- Por que o comportamento do marido decepcionou a tecelã?

8- No antepenúltimo parágrafo do texto afirma-se: “Desta vez não precisou escolher linha nenhuma”. Por que?

9- Neste texto há muitas palavras e expressões empregadas em sentido figurado. Copie as frases equivalentes às seguintes idéias, nos parágrafos indicados no texto:
a- O sol chegando ao fim da noite (parágrafo 1)
b- A claridade da manhã iluminava o céu. (parágrafo 2)
c- A chuvinha começava a cair e ela observava da janela (parágrafo 4)
d- Tecia um lindo peixe, não se esquecendo dos detalhes da escama (parágrafo 7).
e- Depois de bordar a noite, dormia tranqüila (parágrafo 7).
f- ... e pressa para a casa ficar pronta (parágrafo 14)
g- A noite chegava e ela não tinha tempo de concluir o dia (parágrafo 16)
h- Rápido, seu corpo se desmanchava (parágrafo 23).

10- Quando se atribui qualidades de seres animados a seres inanimados ocorre uma personificação. Veja exemplos?
a- As paredes ouviram nossa conversa
b- O rio chorava na noite
c- As estrelas piscavam para mim

11- Copie uma personificação?
a- do 2º. Parágrafo do texto
b- do 4º. Parágrafo do texto
c- Escreva uma frase em que ocorra personificação

12- Escreva mais uma palavra empregando o mesmo prefixo identificado?
rebordava
entremear
desfazer
desteceu
desaparecendo
emplumado


13- No texto lido
a- predomina a narracão
b- predomina a descricão
c- predomina a dissertação

14- Copie do 10º. Parágrafo um trecho puramente narrativo

15- O texto pode ser dividido em três partes
a- 1ª. Parte – a situação da tecelã e equilibrada – ela não enfrenta problemas
b- 2ª. Parte – um fato vem perturbar o sossego da tecelã
c- 3ª. Parte – a tecelã resolve o problema e retorna a sua situação anterior

4- Indique o começo e o fim de cada uma dessas partes

29 de outubro de 2010

Pequena fábula de Diamantina



Tendo herdado a casa do avô na cidade distante, para lá mudou-se com toda família, contente de retomar o contato com suas origens. Em poucos dias, já trocava dedos de prosa com o farmacêutico, o tabelião, o juiz. E por eles ficou sabendo, entre uma conversa e outra, que as casas daquela região eram construídas com areia de aluvião, onde não raro se encontravam pequenos diamantes.
A notícia incrustou-se em sua mente. Olhava os garimpeiros que à beira de rios e córregos ondulavam suas bateias, olhava os meninos que cavucavam os montes de areia já explorada onde, ainda assim, talvez fosse possível descobrir o brilho amarelado de pedra bruta. Ouvia as estórias de fantásticos achados.
Por fim, uma tarde, alegando cansaço após o almoço farto, trancou-se no quarto e, afastando o armário, começou com a ajuda de uma faca a raspar a parede por trás deste. Raspava, examinava a cavidade, os resíduos que tinha na mão e que cuidadoso despejava num saco de papel. E recomeçava. Assim, durante mais de hora. Assim, a partir daí, todas as tardes.
Já estava quase transparente a parede atrás do armário, e ele se preparava para agir atrás da cômoda quando, tendo esquecido de trancar a porta, foi surpreendido pela mulher. Outro remédio não teve senão explicar-lhe o porquê de sua estranha atividade. Ao que ela, armada por sua vez de faca e reclamando posse territorial, partiu para a parede da despensa. Onde, dali a pouco, foi descoberta pela empregada. A qual reivindicou direito às paredes da cozinha. Tão evidentes, que rapidamente as crianças perceberam, atacando cada uma lado do corredor.
De dia e de noite, raspam e raspam os familiares, álacres como ratos, abrindo vãos, esburacando entre as estruturas, roendo com suas facas na procura cada vez mais excitada. Abre-se aos poucos a casa descarnada, recortadas em renda suas paredes. Geme o telhado, cedem as estruturas. Até que tudo vem abaixo numa grande nuvem de pó.
Agora com as unhas, raspam os familiares o monte de entulho. Quem sabe, sob os escombros espera, escondido, o diamante.
(Marina Colasanti)

http://maps.google.com.br/

VOCABULÁRIO
álacre – alegre, jovial
areia de aluvião – areia depositada pelas águas dos rios ou chuvas
incrustar-se – imbutir, inserir
bateia – vasilha de madeira usada para lavrar cascalho onde existe diamante
alegar – dizer alguma coisa como desculpa
reivindicar – exigir, reclamar
estrutura – parte que sustenta o peso de uma construção
escombro – entulho, destroços de demolição, ruína


1- NUMERE AS FRASES CLASSIFICANDO-AS QUANTO À IDÉIA:
(1) ideia de causa
(2) ideia de consequência
(_) Tendo herdado a casa do avô numa cidade distante.
(_) Para lá mudou-se com toda a família.


2- NUMERE AS COLUNAS DE ACORDO COM O LUGAR EM QUE AS PERSONAGENS RASPAVAM
(1) o marido
(2) a esposa
(3) a empregada
(4) as crianças
(_) Reivindicou as paredes da cozinha.
(_) Trancou-se no quarto para raspar as paredes.
(_) Reivindicou as paredes da despensa.
(_) Alegou cansaço e foi raspar as paredes escondido.
(_) Quis uma das paredes do corredor.


3- COMPLETE COM (V) PARA VERDADEIRO OU COM (F) PARA FALSO:
(_) As histórias que ajudaram a reforçar a ambição do homem eram reais.
(_) Naquela região, realmente aconteceram fantásticos achados.
(_) A empregada surpreendeu o homem raspando as paredes do quarto.
(_) O meninos cavucavam os montes de areia em busca de diamantes.
(_) O homem mudou-se para Diamantina pensando em enriquecer facilmente.
(_) Os moradores da casa não usaram ferramentas apropriadas na caça aos diamantes.
(_) Os meninos trabalhavam em igualdade de condições aos garimpeiros.
(_) O marido explicou espontaneamente à esposa o porquê de sua atividade.


4- INDIQUE O CERTO COM UM X
O texto lido é uma narrativa na qual o narrador:
(_) É apenas um observador dos fatos que nos contam o que aconteceu.
(_) O narrador participa dos acontecimentos como uma personagem.


5- O narrador comparou as personagens a ratos, essa comparação transmite à frase um significado:
(_) positivo
(_) negativo


6- O estado de espírito do homem quando se mudou para a cidadezinha era:
(_) contente
(_) infeliz
(_) indiferente
(_) irritado
(_) ganancioso


7- A notícia incrustou-se em sua mente. A notícia era
(_) Que a casa do avô tinha diamantes nas paredes.
(_) Que herdara a casa de seu avô.
(_) Que as casa da região tinham paredes construídas com areias de aluvião.
(_) Que muitas pessoas encontraram diamantes nas paredes de suas casa.


8- Ele observou dois fatos que reforçaram o conteúdo da notícia. Quais?
(_) Pessoas que raspavam as paredes de suas casas e o hábito de descansar após o almoço.
(_) As unhas das pessoas estava sempre gastas e havia muitos sacos de papel espalhados pelas ruas.
(_) O farmacêutico, e o juiz trocavam dedos de prosa sobre o assunto e as histórias de achados fantásticos.
(_) O trabalho dos garimpeiros e a atividade dos meninos.


9- O sentimento que tomou conta das pessoas foi de
(_) covardia
(_) medo
(_) preguiça
(_) ambição
(_) ódio


10- CLASSIFIQUE O PREDICADO EM:
(1) verbal
(2) nominal
(3) verbo-nominal
(_) Considero você inteligente.
(_) O homem herdou a casa do avô.
(_) As casas eram construídas com areia de aluvião.
(_) A mulher raspou contente as paredes.
(_) As paredes já estavam quase totalmente transparentes.


11- CLASSIFIQUE O PREDICATIVO SENDO:
(1) predicativo do sujeito
(2) predicativo do objeto
(_) Ficamos preocupados com as paredes da casa.
(_) As paredes da casa nos deixaram preocupados.
(_) A fidelidade é necessária ao namoro.
(_) Os jovens consideram a fidelidade necessária.


12- ESCREVA A PALAVRA QUE É O PREDICATIVO DO SUJEITO OU O PREDICATIVO DO OBJETO
O homem ficou alegre quando viu seu emprego seguro.
Predicativo do sujeito: …...................................................
Predicativo do objeto: …...................................................
A mãe, orgulhosa, achou o filho lindo com aquele terno.
Predicativo do sujeito: …..................................................
Predicativo do objeto: …...................................................
Dizei-me se há alguém mais confusa do que eu.
Predicativo do sujeito: …..................................................
Predicativo do objeto: …...................................................


13- A QUE CLASSE GRAMATICAL PERTENCE A PALAVRA “CONFUSA” NA FRASE:
Dizei-me se há alguém mais confusa do que eu?”
…....................................................................................
Qual é o objeto direto de há? ….......................................
Qual o predicativo do sujeito? ….....................................


14- COMPLETE AS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS COM PRONOMES RELATIVOS:
Olhava para os garimpeiros ......... ondulavam suas bateias.
Aquela é a casa ......... paredes foram raspadas.
A casa ......... moravam ficava em Diamantina.
Foi uma casa herdada do avô ......... moraram até destruí-la.


15- LEIA A FRASE ABAIXO E RESPONDA:
Foi a casa que pedi para Papai Noel
Quantos verbos há? .........
Quantas orações? .........
Que palavra é o pronome relativo? .........
Que palavra é o termo antecedente do pronome relativo? .........


16- COMPLETE COM ONDE OU AONDE?
Eu gostaria de saber ......... vamos raspar hoje?
Sempre me perguntam ......... vim?
Ela foi logo cedo .........



17- DESENHE A CASA DOS SEUS SONHOS.

Quando trabalhei este texto, pedi aos alunos que desenhassem a planta da casa dos sonhos, sem pensar na atual condição financeira. Cada aluno mostrou e explicou a planta de sua casa dos sonhos. Foi surpreendente. Como os sonhos são tão divergentes. Surgiram plantas casas de muitos tipos: desde verdadeiros palacetes até casas de apenas sala, quarto e cozinha.