Tela feita com materiais baratos. Após uma seleção de retalhos de tecido, flores artificiais, rendas, face de porcelana, pele de coelho, folha de ouro, conchinhas do mar, etiquetas de papelão, jeans, pedaços de espelhos, corda, chave, chaveiro, paetê..., colei os objetos e dei forma a uma boneca. O fundo foi pintado com pó de cacos de telha diluído em cola branca e água, numa proporção de 50%, as ondas foram feitas com retalhos de jeans. As conchinhas do mar, a chave e o chaveiro foram revestidos de folha de ouro.
Há tempos deixei de abastecer este Blog, mesmo assim ele continua ativo, servindo de inspiração para muitos professores. Se você chegou até aqui, saiba que os conteúdos aqui postados são aulas que preparei para mim. Eu não quis guardar minhas experiências, pois sei que a maioria dos professores não têm muito tempo. Aproveite. Blog criado em 18/09/2006
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9 de junho de 2014
4 de junho de 2014
Ecologia e Meio Ambiente
"O menino que atormenta os animais há de mais tarde atormentar a família e a pátria. "
(Pitágoras, matemático grego, 497 a.C.)
SUGESTÃO DE ATIVIDADE:
a- Leitura do pensamento de Pitágoras para os alunos;
b- Questioná-los oralmente ou por escrito:
- O que significa atormentar;
- Indague se o pensamento de Pitágoras ainda é válido para os dias atuais, e por quais razões;
- Pergunte de que forma se pode atormentar a família;
- Peça exemplos acontecimentos onde pessoas atormentaram a Pátria;
- Solicite exemplos expressos na figura.
c- Oriente uma pesquisa de outros pensamentos de Pitágoras
d- Na aula seguinte:
- Leitura dos pensamentos pesquisados pelos alunos;
- Escreva alguns pensamentos de Pitágoras no quadro;
- Peça para o aluno que copie um deles;
- Mande que façam um desenho sobre o pensamento escolhido;
- Exposição das figuras e do pensamento.
Categoria:
ecologia,
Valores - III
Os Retirantes
Os Retirantes _ Cândido Portinari – 1944 - Óleo s/ Tela. 190 x 180 cm
Museu de Arte de São Paulo Assis
Chateaubriand.
OS RETIRANTES
Cândido
Portinari nasceu em 1903 em Brodosqui, Estado de São Paulo. Desde criança
trabalhou na lavou de café, fato que influenciou sua obra. Aos 9 anos entrou em
contato com a pintura, auxiliando na restauração da Igreja Matriz local. Aos 15
foi sozinho para o Rio de Janeiro onde trabalhou durante o dia e estudou Artes à noite. Começou a expor seu trabalho e
em 1925, com 23 anos, atraiu a atenção
dos críticos. Tornou se uma artista admirado no Brasil e na Europa, onde
conheceu vários países e obras de pintores famosos. Voltou para o Brasil e encontrou sua maneira
de pintar. O café passou a ser seu tema favorito. Pintou grandes painéis em
locais públicos e passou a expressar a realidade vivida pelos trabalhadores:
Cansaço, sofrimento e temas políticos. Numa viagem a Nova York visitou o museu
de Arte Moderna e conheceu a pintura cubista de Picasso, Guernica e se
Surpreendeu. Neste momento de sua vida era grande admirador do Partido
Comunista, o que fez com que suas obras fossem rejeitadas até pela Igreja e assim ele o
passou ele passa a ser visto como um perigo à sociedade. Naquele momento
histórico, a Segunda Guerra Mundial e o Holocausto aconteciam na Europa, No
Brasil, o nordeste é dizimado pela seca, e Getúlio Vargas é o Presidente da
República.
Portinari pintou “Os Retirantes” sob esses acontecimentos.
Numa análise estética percebe-se que sua
obra recebeu influências de Pablo Picasso, pois tem traços do cubismo, algumas
roupas têm formas geométricas. Não existe perspectiva, é com se fosse uma
escultura. O fundo distante tem umas poucas montanhas bem claras. As cores são
escuras e dão um ar pesado à tela.
Portinari empenhou-se em
mostrar a falta de uma política sem preocupação com a situação do nordestino
brasileiro. Mostrou a situação de trabalhadores rurais que eram penalizados
sempre que a miséria atingia, como acontecia no país naquele momento. A pintura “Os Retirantes”, acentua as
desigualdades sociais: a pobreza e consequentemente a fome. São nove personagens que olham para o
expectador. A tela mostra a necessidade que o nordestino tem de abandonar sua
terra em busca de uma vida melhor em outra parte do país. Duas famílias, duas
gerações. Analisando dessa forma, é possível perceber que Portinari foi realmente
um homem voltado para as questões sociais, pelo fato de ter presenciado isso no
Brasil, um pintor que procurou retratar pessoas reais, famílias numerosas, o
homem, preso ao campo e o Brasil, essencialmente rural, e isso o incomodava.
Esses
argumentos são imprescindíveis quando se
quer observar a obra do ponto de vista poético. Portinari foi influenciado
desde pequeno pelo que presenciou. Para atingir seu objetivo de atrair a
atenção da situação brasileira, Portinari lançou mão da dramatização. Procurou criticar
o sistema de governo para chamar a atenção e provocar uma mudança. Mostrou-os
paupérrimos e em pleno êxodo, tudo o que
têm, cabe numa pequena trouxa: A pé, descalços,sem o mínimo de segurança e bem
estar, duas famílias com filhos pequenos fogem da seca. A miséria e o perigo
iminente de morte. os igualou. Todos são mostrados desfigurados, cadavéricos, com
ar de tristeza e solidão, esfarrapados, nus ou seminus buscando apoio encontrando
proteção uns nos outros, já que não podem contar com ninguém mais, como
Portinari estava habituado a ver. Usou
cores escuras, como se as pessoas estivessem sujas. Portinari também mostrou um grave problema de
saúde: uma criança seminua com aparência de portadora de esquistossomose, uma
doença acarretada geralmente quando há falta de saneamento básico. Não há
nenhuma vegetação. Avista-se ao longe o cume de algumas montanhas. O céu também
foi pintado para chamar a atenção. Além de escuro, muitos pássaros negros,
abutres, esperando o momento em que o grupo não resistir mais e sucumbir. O
cajado do senhor mais idoso e uma ave formam uma imagem que lembram o cajado da
personagem morte. O sofrimento desta família mostra a situação de inúmeras
famílias brasileira. Portinari não poupou esforços para fazer uma crítica
social.
Categoria:
Cândido Portinari
1 de junho de 2014
Escrevendo letra de música
VAMOS PRESERVAR
Preservar é o nosso compromisso,
lata velha, pneu velho vai pro lixo!
Vamos todos ajudar, o negócio é reciclar
pra fazer o nosso mundo respirar!
Preservar é o nosso compromisso,
garrafa velha, embalagem vai pro lixo!
Separar, reciclar, vamos tudo transformar
pra fazer o nosso mundo respirar!
SUGESTÃO
a) Cantar a musica com os alunos.
b) Formar equipes - É importante que elas não se comuniquem para serem originais..
c) Pedir que às equipes escrevam outras quadrinhas sobre reciclagem e meio ambiente.
d) Cada equipe canta sua quadrinha.
e) Partilhar as quadrinhas com as outras equipes.
f) Cantar a música novamente incluindo a criação de todos.
26 de maio de 2014
Arte Povera
Arte
Povera ("Arte
Pobre" em português ) é um movimento artístico que se desenvolveu
originalmente na segunda metade da década de 1960 na Itália. Os seus adeptos
utilizam materiais de pintura (ou outras expressões plásticas não
convencionais, como por exemplo areia, madeira, sacos, jornais, cordas, terra e
trapos) com o intuito de "empobrecer" a obra de arte, reduzindo os
seus artifícios e eliminar as barreiras entre a Arte e o quotidiano das
sociedades.
Esta corrente artística surgiu e desenvolveu-se ao longo da
década de 1970, período em que os artistas voltaram a sua atenção para as
temáticas da natureza e seus derivados, rompendo com os processos industriais e
revelando a sua critica ao empobrecimento de uma sociedade guiada pelo acumular
de riquezas materiais.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Arte_povera
FORAM USADOS:
Para fazer o fundo:
- Botão de roseira para imitar um sol;
- Folha de mamoeiro para a árvore;
- Folhas de orquídea para a vegetação;
- Sementes de flor para as sementes pequenas.
Para a figura do homem:
- Cascas de árvore para o corpo;
- Cabelos de milho para os cabelos;
- Vagem de feijão para a oferenda;
- Pedaço de tecido velho para a roupa.
Após confecção, o aluno pode escrever ou falar sobre os sentimentos despertados pela imagem.
Categoria:
Arte Povera,
Colagem,
Ensino Religioso
22 de maio de 2014
Abstracionismo
Abstracionismo é qualquer obra de arte que
não faz uma representação dos objetos. O artista abstracionista usa cores,
linhas e manchas para criar formas indefinidas, não copiando a realidade.
O
pintor russo Wassily Kandinsky é considerado o iniciador da pintura abstrata.
O abstracionismo
está dividido em duas tendências: o abstracionismo informal e o abstracionismo
geométrico.
O
abstracionismo informal expressa os sentimentos e as ideias do artista com
total liberdade de expressão e utiliza cores e formas de maneira espontânea.
No abstracionismo geométrico as
formas as cores são organizadas. A base da composição são linhas e figuras
geométricas. Malevitch e Pieter Mondrian são alguns dos representantes desse
estilo.
No
Brasil, o abstracionismo manifestou-se no trabalho dos artistas japoneses
Manabu Mabe e Tomie Ohtake. Dentre os pintores brasileiros destacam-se: Iberê
Camargo, Wega Nery e Henrique Boese.
SUGESTÃO:
Pieter Mondrian
Modelo para colagem com papéis coloridos, pedaços de tecidos ou E.V.A.
Criar uma pintura para a xícara usando as característica de Pieter Mondrian.
Henrique Boese
Fazer uma releitura, pintando com cores diferentes.
Categoria:
História da Arte
21 de maio de 2014
Vinícius de Moraes e Toquinho
Música brasileira para o aluno ouvir, ler, declamar, interpretar, cantar, desenhar, trabalhar movimentos e sons...
Berimbau
Vinicius de Moraes e Toquinho
Quem é homem de bem
Não trai!
O amor que lhe quer
Seu bem!
Quem diz muito que vai
Não vai!
Assim como não vai
Não vem!...
Quem de dentro de si
Não sai!
Vai morrer sem amar
Ninguém!
O dinheiro de quem
Não dá!
É o trabalho de quem
Não tem!
Capoeira que é bom
Não cai!
E se um dia ele cai
Cai bem!...
Capoeira me mandou
Dizer que já chegou
Chegou para lutar
Berimbau me confirmou
Vai ter briga de amor
Tristeza camará...
Se não tivesse o amor (2x)
Se não tivesse essa dor (2x)
E se não tivesse o sofrer (2x)
E se não tivesse o chorar (2x)
Melhor era tudo se acabar (2x)
Eu amei, amei demais
O que eu sofri por causa de amor ninguém sofreu
Eu chorei, perdi a paz
Mas o que eu sei é que ninguém nunca teve mais...
Mais do que eu
Capoeira me mandou
Dizer que já chegou
Chegou para lutar
Berimbau me confirmou
Vai ter briga de amor
Tristeza camará.
15 de maio de 2014
Trabalhos manuais
Garrafas decoradas com barbante ou lã. Fáceis de fazer. O importante é variar os modelos de garrafas e combinar as cores. Encontradas em http://www.pinterest.com/pin/367747125794589625/
Categoria:
Artesanato
12 de maio de 2014
Pensamento
“A força da maternidade, é maior que as leis da natureza.”
Barbara Kingsolver
Barbara Kingsolver
Por Terezinha Bordignon
Categoria:
Desenhos meus3,
Pensamentos3
7 de maio de 2014
Atividade para o dia das Mães
Desenvolvi a atividade abaixo com alunos de 6º . a 9º anos. Os alunos gostaram. Usei a figura de uma mulher encontrada na Web. Tirei os adereços, como roupa, cabelos e a adaptei para a atividade. Por cima da figura desenhei roupa, cabelos ... e colori a imagem. Na sala de aula fiz assim:
1- Mostrei a imagem que criei por cima do modelo. Deixei que observassem e disse que aquela figura era um modelo para inspiração, mas que ela seria guardada para que cada aluno criasse a sua imagem.
2- Apresentei o modelo no qual eles iriam desenhar e expliquei que se quisessem, poderiam criar a figura com as características da mãe (biológica ou da pessoa que desempenha o papel de mãe na vida deles, como por exemplo, uma irmã, uma tia, uma avó, uma mãe de criação...)
3- Guardei o desenho que fiz e distribui a segunda imagem.
4- O desenho do aluno foi recolhido. Colei num painel que foi exposto na escola para as mães que compareceram à homenagem. Foi muito bonito de ver, pois as mães se procuravam no mural.
Alguns trabalhos feitos por alunos
Categoria:
Dia das mães
6 de maio de 2014
Livro do Artista
Para produzir do “Livro do Artista”, o aluno deverá, durante uma semana, tomar nota dos acontecimentos bons ou ruins que lhe chamaram a atenção. Depois disso, deve escolher um acontecimento por dia e fazer uma produção, pode ser uma colagem, um desenho ou uma pintura para fazer o Livro do Artista. Cada desenho deve receber uma breve explicação. Esta técnica é positiva, porque além de desenvolver o talento artístico do aluno, também desenvolve sua habilidade de escrever. Uma artista que utilizou esta técnica foi Frida Kahlo. Ela retratou seu sentimentos, substituindo o diário. Este trabalho influenciou as obras da artista.
Segunda-feira
– 24/09/2012 - TERÇO DAS ROSAS
Escolhi
fazer este desenho porque fui convidada para o Terço das Rosas e gostei. Todas
as segundas-feiras às 19 horas vou ao Terço das Rosas. Ele é rezado assim:
Arruma-se
um altar com a Bíblia, uma vela, algumas rosas e uma imagem de Nossa Senhora de
Fátima. As pessoas que participam ficam em circulo, nas parte externa da casa,
porque vão muitas pessoas, aproximadamente cem pessoas. Uma dirigente faz a uma
oração e leva a imagem de Nossa Senhora para cada participante fazer o seu
pedido secreto. Enquanto isso, são entoados hinos a Maria. A seguir, ela
faz outra oração e escolhe uma das
rosas, um laço, uma marca a distingue como a rosa escolhida, depois distribui
todas as rosas para os participantes do terço, inclusive a rosa escolhida. O
terço é rezado coletivamente. Cada vez que se inicia uma Ave Maria, as rosas
vão para as mãos da pessoa seguinte. No último Ave Maria, a pessoa que ficou
com a rosa marcada pela dirigente, será a anfitriã do terço da semana seguinte.
Terça-feira
– 25/09/2012 - ANIVERSÁRIO DA SOPHIA
Esta é a Sophia. Nesta terça-feira ela completou
um aninho e convidou os parentes e alguns coleguinhas para a festa. Como sua
mãe é minha prima, fui convidada. O tema da festa foi “Joaninha”.
Quarta-feira
– 26/09/2012 - PREVENÇÃO
Esta é minha dentista. Na quarta-feira
fui fazer uma limpeza nos dentes e ela encontrou uma cárie. Não tive escolha,
tive que me submeter a uma anestesia para fazer a restauração. Como não foi
muito agradável, escolhi o fato para fazer o desenho. A dentista do desenho dá
medo, mas pessoalmente é uma pessoa muito delicada.
Quinta-feira
– 26/09/2012 - HORÁRIO ELEITORAL
GRATUITO
Nesta quinta, eu passava roupas enquanto ouvia o horário
eleitoral no rádio. O rádio estava um pouco distante e consequentemente o som
ficava mais baixo. Fiquei curiosa com o resultado de um debate e me aproximei
do rádio para erguer o volume. Eu fiquei ali mesmo ouvindo, até que senti um cheiro de queimado.
Recordei-me do ferro de passar. Eu havia deixado ele em cima de uma blusa. O
resultado mais ou menos este do desenho. A blusa ficou inutilizável.
Sexta-feira – 27/09/2012 - MADRUGADA
Quanta dedicação! Mais uma noite indo dormir de madrugada,
fazendo as atividades do curso. Tenho me dedicado aos estudos dia e noite, mas
são tantas atividades e estou com medo de não dar conta até o dia 03 de
novembro. Com tantos exercícios assim, é necessário um tempo maior.
Sábado – 28/09/2012 -
UM PEDIDO
Marcelo
foi meu aluno quando adolescente. Não era muito dedicado aos estudos, mas
concluiu o segundo grau. O problema dele foi um vício. Em conseqüência, muito jovem ainda adoeceu e ficou com sequelas, de modo que agora trabalha e se aproveita da situação para sustenta este vício. Sábado,
bateu palmas no meu portão e pediu cinco reais. Disse que tinha ficado seis
meses internado numa clínica psiquiátrica e que precisava do dinheiro para
comprar remédios. Não acreditei na história porque vi atualizações em sua
página do Face Book. Fiquei com pena, mas não o ajudei.
Domingo – 30/09/2012
- ADEUS
Liguei
a TV e naquele instante estava sendo transmitido o enterro da Hebe Camargo. Ela
não é parente minha, mas senti uma tristeza. Afinal, muitas noites eu assisti
seu programa e me distraí com suas gargalhadas. Sua alegria era contagiante. Eu
também gostava de ver como estava vestida, suas jóias, seus sapatos. Fiquei
surpresa ao ver como era querida, não era só eu que gostava da Hebe, milhares
de pessoas também gostavam. Há pessoas que nascem e brilham. Hebe foi uma
dessas pessoas. Fiquei com pena de ela ter partido, mas ao mesmo tempo pensei: Ela
precisava ir para não sofrer mais. Adeus Hebe.
Categoria:
Arte,
Produções de textos 3
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