Há tempos deixei de abastecer este Blog, mesmo assim ele continua ativo, servindo de inspiração para muitos professores. Se você chegou até aqui, saiba que os conteúdos aqui postados são aulas que preparei para mim. Eu não quis guardar minhas experiências, pois sei que a maioria dos professores não têm muito tempo. Aproveite. Blog criado em 18/09/2006

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1 de fevereiro de 2016

Explorando os Sentimentos


Tema: Música.
A música muitas vezes remete a lembranças, sentimentos e libera emoções retidas. 


ROTEIRO:

1-    Distribua para cada aluno uma folha de papel, lápis preto e borracha.
2-    Cada aluno deve pensar numa pessoa que admira, nas suas qualidades, no seu jeito de ser, suas características. Pode ser uma pessoa presente ou não. 
3-    Coloque uma música suave.
4-    Em seguida peça aos participantes que, silenciosamente, criem um desenho sobre a pessoa escolhida, procurando retratar o sentimento inspirado pela música.
5-    Solicite que alguns mostrem e expliquem o desenho feito.
6-    Também pode ser montado um painel.





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Desenho abaixo foi feito com caneta esferográfica, inspirado numa amiga que canta e emociona, seu nome é Teresinha Barcelos Negrello 


7 de junho de 2015

Descrição



Busque nas suas lembranças uma cena que você presenciou. Se achar difícil, reproduza uma foto. Desenhe-a e explique-a. Veja o exemplo abaixo


Numa viagem de férias, visitei alguns pontos turísticos da parte mais antiga da cidade de Florianópolis. Notei que Florianópolis, apesar de ser uma cidade antiga, tinha diversos prédios históricos restaurados e pintados com cores fortes e variadas, formando um contraste com prédios antigos não restaurados, de cores encardidas, e prédios modernos mais altos. Eu definiria essa cidade usando as cores cinza, vermelho, amarelo e azul.
A foto que tirei foi para registrar a presença dos pombos, integrados ao ambiente urbano, sobrevivendo dos restos da sociedade.
Na imagem original a água não existe, a mulher usa sandálias e o piso é de pedras. Extraindo esses elementos, é possível notar que existe uma profundidade na rua, onde estão duas pessoas encostadas numa parede de cor amarela. O fundo escuro da parede faz avançar as pernas das duas pessoas. Também há perspectiva, pois o pombo distante é menor que o pombo mais próximo. A mulher está situada antes da barraca de lanches.
Apesar do cinza do chão, do recipiente de lixo e dos pássaros passarem uma sensação de frio, a imagem sugere o verão. Isto é possível de ser constatado quando se olha para a saia da mulher. Ela ficou destacada dos demais elementos da imagem. O fundo amarelo da barraca, contrastou com o violeta da saia e esta ganhou volume. O violeta claro e escuro da saia deu a ilusão de movimento, formando avanço e recuo do tecido. As flores, coloridas com as três cores primárias, desenhadas sobre o violeta, que é uma cor secundária, contribuíram para que acontecesse harmonia.
Houve equilíbrio entre cores quentes e frias, lembrando o verão e o mar, característicos daquela cidade no mês de janeiro. 

1 de março de 2015

Saint-Exupéry


“É apenas com o coração que se pode ver direito; o essencial é invisível aos olhos.”    -   (Saint-Exupéry)


19 de agosto de 2014

Desenho e produção de texto



Reprodução com mudança do ambiente, colorida com lápis de cor.

SUGESTÃO:

Para esta atividade o aluno pode usar uma foto trazida de casa ou recortada de revista. Ele deve reproduzir a foto, fazendo algumas interferências. O professor sugere um tema. No caso da foto acima, nota-se a poluição ambiental. 

Depois da seleção da foto, ela é recortada, colada numa folha, desenhada e colorida. Não é necessário seguir as cores originais.

Após o término do desenho, o professor, com autorização do aluno,  pode mostrar o trabalho à sala e pedir a outro aluno para explicar a mensagem da foto original e da reprodução.

Para continuar a atividade, depois da análise de algumas fotos, o aluno escolhe uma delas e escreve sua análise ou um texto dissertativo.

Finalizando, o professor lê alguns textos e reescreve-os no quadro ou recolhe os textos para avaliar o trabalho.

12 de maio de 2014

Pensamento

“A força da maternidade, é maior que as leis da natureza.”

Barbara Kingsolver

Por Terezinha Bordignon

7 de março de 2014

Dia Internacional da Mulher


A você mulher:
Que cuida do lar, do sustento familiar, da educação dos filhos;
Mulher que dá força, coragem para enfrentar as dificuldades do dia a dia;
Que dá carinho e amor;
Mulher mãe, profissional, esposa, amiga, 

Parabéns pelo seu heroísmo!

27 de fevereiro de 2014

Lápis de cor aquarelável

Desenho com lápis de cor aquarelável. Eu estava ansiosa para fazer uma pintura. Comprei pela Internet uma caixa com quarenta e seis cores, a mais barata que encontrei. Gostei, só falta treinar bastante para me aperfeiçoar.


12 de fevereiro de 2014

Desenhos de memória e de observação


O ato de desenhar é espontâneo em muitas pessoas. Elas não precisam de nenhum pretexto para fazê-lo, apenas de alguns materiais: lápis, caneta, pincel, tinta, carvão, galho, pedra... Outras pessoas necessitam de um modelo, de uma de referência, que pode ser interna ou externa. Elas fazem desenho de memória ou desenho de observação.

Desenho de Memória.



Desenho de memória é aquele baseado apenas em lembranças, em momentos que ficaram retidos em nossa memória. Na hora de desenhá-lo não podemos consultar nada, apenas buscar o que ficou registrado. 


Este é um desenho de minha primeira professora. Chamava-se Adelaide Mirândula Moser, de quem tenho vagas lembranças, que já não sei se estão corretas, pois nunca mais a vi, nem soube notícias. Já procurei por ela na Internet, mas não encontrei nada. Ou está bem velhinha ou já morreu, eu também não sou jovem.  Eu me recordo que era jovem, alta e magra,  tinha olhos claros, cabelos louros e ondulados. 


Esta é a casa onde morei dos quatro aos quatorze anos. Era bem simples, sem água encanada, energia elétrica e banheiro dentro de casa. Seu piso era muito rude e minha mãe tinha um trabalho enorme para mantê-la limpa. Ficava num sítio na água do Interventor, perto de Munhoz de Melo, Paraná. No sítio meu pai tocava lavoura de café e criava algumas cabeças de gado e porcos. Minha mãe criava galinhas. Perto da casa ficava o terreirão onde o café e outros produtos agrícolas eram secos. Foi necessário tirar algumas arvores para enxergar a casa nesta posição, pois essa é forma que eu consigo vê-la melhor em minhas lembranças.




 Desenho de Observação.
Os desenhos de observação reproduzem objetos reais, tridimensionais. São desenhados como são vistos. 


 Minha mão.




8 de dezembro de 2012

Violência doméstica



SUGESTÕES DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES:
Para turmas de Segundo Grau - Após trabalhar violência doméstica :

- Mostrar o desenho e pedir uma uma produção de texto dissertativa 
- Criar um texto descritivo. 
- Explorar o desenho oralmente
- Em Arte, o Professor pode pedir uma releitura (pintura, colagem, mosaico...) 
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