Sócrates

O filósofo grego Sócrates tinha o hábito de andar pelo mercado e pela assembleia de Atenas indagando as pessoas. Perguntava: : “Você sabe o que é isso que está dizendo?” “Você sabe o que é isso em que você acredita?”... “Você diz que a coragem é importante, mas o que é coragem?”... “Você acredita que a justiça é importante, mas o que é a justiça?”... “Você crê que seus amigos são a melhor coisa que você tem, mas o que é a amizade?”

            Seus interlocutores não sabiam responder e se davam contam de que nunca haviam pensado sobre aquelas questões, curiosos aguardavam uma explicação de Sócrates, mas ele não lhes respondia e afirmava: _“Não sei, por isso estou perguntando.”. Daí a famosa frase: “Sei que nada sei.” (Marilena Chaui)

            Sócrates nasceu em Atenas em 470 a.C e foi um dos maiores pensadores da Grécia Antiga. Fundou a filosofia ocidental. Foi influenciado por Anaxágoras, outro importante filósofo grego.  Sócrates era considerado por seus contemporâneos como um dos homens mais sábios e inteligentes. Não guardava sua inteligência só pra si. Procurava levá-la a outros cidadãos gregos. Quando fazia seus ensinamentos do mundo e das coisas, tinha um método, era através do diálogo.  Suas idéias inovadoras não foram muito aceitas por parte da aristocracia, que acreditava que ele defendia algumas idéias contrárias ao funcionamento da sociedade grega. Em seus diálogos, criticou diverso aspectos da cultura grega, afirmando que muitas tradições, crenças religiosas e costumes não ajudavam no desenvolvimento intelectual dos cidadãos gregos. Era inteligentíssimo e um bom orador, tornou-se muito popular e suas idéias começaram a atrair a atenção de jovens atenienses. A elite conservadora de Atenas, temendo que essas idéias causassem alguma mudança na forma de pensar da sociedade, passou a vê-lo como um inimigo público, um agitador. Em 339 a.C, em conseqüência dos acontecimentos, Sócrates foi preso sob a acusação de subverter a ordem social, corromper a sociedade e provocar mudanças na religião grega. Isso resultou na sua condenação ao suicídio, tomando um veneno letal chamado sicuta.

            Até hoje, Sócrates é uma figura enigmática, conhecida através de relatos, pois não registrou seus pensamentos. Estes se tornaram conhecidos através de seus discípulos: Platão e Xenofontes. Sua filosofia exprime o famoso lema:  “conhece-te a ti mesmo”.  É uma filosofia voltada para as questões humanas, preocupada com as questões morais e políticas.  Instigando o diálogo, Sócrates fez enorme contribuição criando uma pedagogia que permanece até hoje, uma importante ferramenta utilizada não só para questionar, mas também para encorajar a uma compreensão clara do assunto discutido. Seu método ainda continua sendo utilizado por grande parte dos filósofos que o seguiram. Para Sócrates, conhecer a si mesmo, torna a pessoa consciente de sua ignorância e a leva a desejar o conhecimento.

FONTE:

http://www.passeiweb.com/saiba_mais/voce_sabia/filosofia_socrates

http://www.suapesquisa.com/socrates/

http://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3crates

ATIVIDADE:
PENSE E RESPONDA AS QUESTÕES:
1- Em que você acredita?”... 
2- A coragem é importante? Por quê?
3- O que é coragem? 
4- A justiça é importante? Por quê?
5- O que é a justiça?
6- Você crê que seus amigos são a melhor coisa que você tem? Por quê?
7- O que é a amizade?”

Ecologia e Meio Ambiente

"O menino que atormenta os animais há de mais tarde atormentar a família e a pátria. "
(Pitágoras, matemático grego, 497 a.C.)

SUGESTÃO DE ATIVIDADE:

a- Leitura do pensamento de Pitágoras para os alunos;

b- Questioná-los oralmente ou por escrito:

- O que significa atormentar;

- Indague se o pensamento de Pitágoras ainda é válido para os dias atuais, e por quais razões;

- Pergunte de que forma se pode atormentar a família;

- Peça exemplos acontecimentos onde pessoas atormentaram a Pátria;

- Solicite exemplos expressos na figura.

c- Oriente uma pesquisa de outros pensamentos de Pitágoras

d- Na aula seguinte:

- Leitura dos pensamentos pesquisados pelos alunos;

- Escreva alguns pensamentos de Pitágoras no quadro;

- Peça para o aluno que copie um deles;

- Mande que façam um desenho sobre o pensamento escolhido;

- Exposição das figuras e do pensamento.

Rito de passagem dos cherokee

Os cherokee ou cheroqui são um povo ameríndio da América do Norte. São uma tribo da nação iroquois que, até o século XVI, habitava o atual território do leste dos Estados Unidos, até serem expulsos para o Planalto de Ozark. Nos Estados Unidos, são conhecidos como uma das “cinco tribos civilizadas”.

RITO DOS CHEROKEE

                           

Você conhece a lenda do rito de passagem da juventude dos indígenas Cherokee?

O pai leva o filho para a floresta durante o final da tarde, venda-lhe os olhos e deixa-o sozinho.                         

O filho se senta sozinho no topo de um montanha durante toda a noite. Não pode remover a venda até os raios do sol brilharem no dia seguinte. Ele não pode gritar por socorro para ninguém.

Se ele passar a noite toda lá, será considerado um homem.

Ele não pode contar a experiência aos outros meninos porque cada um deve tornar-se homem do seu próprio modo, enfrentando o medo do desconhecido.

O menino está naturalmente amedrontado.   Ele pode ouvir toda espécie de barulho. Os animais selvagens podem, naturalmente, estar ao redor dele.

Talvez alguns humanos possam feri-lo.

Os insetos e cobras podem vir picá-lo.

Ele pode estar com frio, fome e sede.

O vento sopra a grama e a terra sacode os tocos, mas ele se senta estoicamente, nunca removendo a venda.

Segundo os Cherokee, este é o único modo dele se tornar um homem.

Finalmente, após a terrível noite, o sol aparece e a venda é removida.

O menino então descobre seu pai sentado na montanha perto dele. Ele estava a noite inteira protegendo seu filho do perigo.

ATIVIDADE:

1- Segundo a lenda, na tribo Cherokee  há um rito de passagem para a idade adulta e o jovem precisa provar que já é um homem. O que ele deve demonstrar?

2- De acordo com nossa cultura, quando um jovem se torna verdadeiramente um homem?

APRESENTAÇÃO E COMENTÁRIO DAS RESPOSTAS DOS ALUNOS.

3- Criação de desenhos sobre as respostas  e sobre os comentários.

EXPOSIÇÃO DOS DESENHOS

A roupa de Gandhi

O Mahatma Gandhi provou que a "roupa não faz o homem". Ele só usava uma tanga a fim de se identificar com as massas simples da Índia.

Certa vez ele chegou assim vestido numa festa dada pelo governador inglês e os criados não o deixaram entrar.

Ele voltou para casa e, por meio de um mensageiro, enviou um pacote ao governador. Dentro do pacote continha um terno. O governador ligou para a casa de Gandhi e lhe perguntou o significado do embrulho. O grande homem respondeu:

- Fui convidado para sua festa, mas não me permitiram entrar por causa da minha roupa. Se é a roupa que vale, eu lhe enviei o meu terno...

PARA REFLETIR EM GRUPO:
1- O que faz o verdadeiro homem: a roupa que ele veste ou seu modo de ser?
2- O que se entende por: "Além do pão o trabalho. Além do trabalho, a ação?

O Transcendente - Outubro de 2011

O burro pede passagem

O mínimo que se pode dizer do burro é que ele é um injustiçado. A ele se atribuem a ignorância e a teimosia.. A fama acaba contagiando os sinônimos. Assim  como existe a burrice, existe o asno e a asneira. O máximo que lhe é concedido: o trabalho. Por vezes, as pessoas admitem: trabalhei como um burro. Trata-se de uma avaliação preconceituosa. Na realidade, o burro não é burro. E nada tem a ver com a burrice dos humanos.

Bernardino Leers, um frade franciscano holandês, que há cinquenta anos trabalhava no Brasil, escreveu um livro apontando as muitas qualidades do animal. Título do livro: A moral do burro. Vindo da Europa para as montanhas de Minas Gerais, o religioso começou a visitar as comunidades no lombo de um burro: "Fiel companheiro, era um burro manso, que teve muita paciência, ensinando o frade novato". O burro também foi elogiado no Prêmio Nobel de Literatura de 1956, o espanhol Juan Ramon Jiménez. É dele a obra prima: Platero e eu. Platero é um asno bom, que come flores com o pasto e bebe estrelas, refletidas no balde de água.

Algumas lições que o burro nos ensina: ele caminha com segurança, descendo ladeiras íngremes, escolhendo o melhor lugar para atravessar um rio, coisas que nem sempre o cavalo sabe fazer com segurança. Ele conhece o caminho para retornar à casa e não se deixa impressionar com a pressa de seu dono. O burro presta serviços de maneira digna, é manso com todos, sabendo ser compreensivo com as crianças e idosos. O burro não é vaidoso, não se assusta com foguetes ou grandes multidões. Come apenas o necessário e não escolhe o que comer. Qualquer coisa serve.

O burro ............, sabe onde pisa, usa sempre a calma, contorna obstáculos. Ele não tem pressa e não perde de vista seu destino. É leal ao seu dono, mesmo pobre, idoso ou doente. Não se queixa do trabalho e da fadiga. E todas as dificuldades não o fazem perder a ternura.

Ele poderia ser vaidos, mas não é. Muitas vezes tem ocupado lugares importantes na história do homem. No primeiro Natal, quando não havia lugar para o menino, o burro o acolheu em sua pobre casa, uma estrebaria. Foi ainda ele quem o ajudou na fuga para o Egito e que carregou Jesus na entrada triunfal em Jerusalém. O burro foi amigo de Santo Antônio, ........... E Francisco de Assis chamou-o com o doce nome de irmão.

Na realidade, o burro não é tão burro como imaginamos. Nem teimoso. Ele parece entender muito de amor, pois faz de sua vida um serviço. Não é vaidoso, não espera aplausos, não se irrita com críticas, mesmo injustas. Ele é competente e sabe o seu lugar. O mundo seria melhor se os homens imitassem suas atitudes, fazendo menos burrice.

Aldo Colombo

CORREIO RIOGRANDENSE, 11/08/2010

Burro para colorir e brincar - http://desenhos.kids.sapo.pt

Trabalhando com tirinhas

SUGESTÃO:

1- Pesquise no dicionário o significado de covarde.

2- Você acha que os fortes e coajosos são os que falam grosso, mentem e brigam pelo poder?

3- Quando uma pessoa é forte e corajosa?

4- Ser amável, educado com as outras pessoas é uma atitude corajosa? Por quê?

5- O personagem do quadrinho se deixou influenciar pela opinião dos outros?

6- Os corajosos de acordo com o cartoom são uma minoria. Você acha que também é corajoso? Por quê?

7- Nem todas as opiniões são boas e verdadeiras. O que devemos fazer quando não concordamos com a opiniao de alguém?

8- Quando devemos mudar de opinião?

9- De acordo com o desenho da terceira tirinha, qual o significado de 'respeito'

10- Mesmo quando não gostamos de o trabalho de alguém devemos valorizá-lo. Por quê?

OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA DENTRO DOS BALÕES EXPRESSANDO UMA MENSAGEM :

Mensagem de paz

Mensagem de respeito pela opinião alheia

Mensagem de respeito valorização do trabalho

O Galo

Rubem Alves

Era uma vez um galo que acordava bem cedo todas as manhãs e dizia para a bicharada do galinheiro:

_ Vou cantar para fazer o sol nascer...

Ato contínuo subia até o alto do telhado, estufava o peito, olhava para o horizonte e ordenava, definitivo:

_ Co-co-ri-có...

E ficava esperando.

Dali a pouco a bola vermelha começava a aparecer até que se mostrava toda, acima das montanhas, iluminando tudo.

O galo se voltava, orgulhoso, para os bichos, e dizia:

_ Eu não disse?

E todos ficavam boquiabertos e respeitosos ante poder tão extraordinário conferido ao galo: cantar pra fazer o sol nascer. Ninguém ousava duvidar, porque tinha sido sempre assim. Também o galo pai cantava pra fazer o sol nascer, e também o galo avô...

Aconteceu, entretanto, que o galo certo dia perdeu a hora (fora dormir muito tarde), e quando acordou o sol já estava lá, brilhando no meio do céu, sem necessidade de canto de galo algum que o fizesse nascer. E desde este dia em diante o galo foi acometido de uma incurável tristeza, por saber que o sol não nascia pelo encanto do seu canto, e os bichos foram acometidos de uma maravilhosa alegria por saberem que não precisavam mais do galo pra haver outro dia...

COMENTÁRIO

O texto de Rubem Alves apresenta um personagem que se considerava importante, o galo. Todos os outros animais o consideravam muito poderoso e o “respeitavam”, pois o galo detinha um poder exclusivo. Com este poder o galo controlava o comportamento e mantinha o comando perene. O galo recebeu um poder outorgado, tanto seu pai como seu avô tiveram o mesmo poder. Acreditou no que ouviu dizer e nunca investigou para ver se era verdade. No dia em que dormiu e perdeu a hora, ficou surpreso porque o sol não necessitou do seu canto. Sentiu-se inútil, entristeceu. O mesmo não aconteceu com os outros animais do galinheiro. Quando notaram que o sol era um fenômeno natural, e que não precisam do cantar do galo, sentiram-se livres e perderam a admiração que tinham por ele. O líder, todo poderoso não era nada poderoso. Ele havia se apoderado de um poder que não era seu (fazer o sol nascer), como as pessoas que roubam idéias dos outros ou que ocupam cargos públicos como se fossem ocupar essa tarefa para sempre. Muitas vezes agimos como o galo, queremos comandar as pessoas, queremos que façam nossas vontades, desejamos ser servidos, que nos rendam homenagem, quando essas pessoas se negam ficamos bravos ou tristes, nos decepcionamos com elas. O galo é apena um símbolo. Ele representa a pessoa egocêntrica, a mentirosa, que faz de tudo para ter o mundo girando a seus pés.

PENSAMENTO

Quando os homens pensam que são como deuses, geralmente são muito menos que homens. D.H. LAWRENCE – escritor inglês, (1742 – 1930)

SUGESTÕES DE ATIVIDADES:
1- Adaptar o texto para teatro e fazer a apresentação.
2- Desenhar o texto em quadrinhos e expôr as imagens.

O problema com a mentira

Não é difícil descobrir que a Bíblia discorda frontalmente dessa ética escorregadia. O rei Salomão diz que os “lábios mentirosos são abomináveis ao Senhor” (Provérbios 12,22). Uma abominação é algo revoltante.

O apóstolo Paulo não é menos enfático. Coloca os mentirosos na mesma lista com “parricidas e matricidas”, “impuros” e “raptores” (I Timóteo 1:9 e 10). Considera-os “transgressores e rebeldes (verso 9). O livro do Apocalipse (Apocalipse 21,27) une-se ao coro ...

1. A mentira destrói a liberdade e a dignidade das nossas vítimas porque é sempre manipuladora. Mentindo para alguém retiramos a sua capacidade de escolher racionalmente, de tomar uma decisão e de formar uma opinião com base em informações exatas. Isso significa que estamos tratando as pessoas com desprezo, como objetos a serem trapaceados e enganados para nossos próprios fins egoístas.

2. A mentira danifica a liberdade das pessoas que se envolvem com ela, porque rapidamente se enredam na teia de seu próprio engano e manipulação. Abraão Lincoln disse: “Nenhum homem tem memória suficientemente boa para torná-lo um mentiroso bem sucedido”. Aqueles que dizem a verdade não precisam policiar-se para evitar os buracos que cravaram para si mesmos. Porém, os mentirosos continuam cavando mais fundo ao mentir cada vez mais, na tentativa de cobrir as falsidades anteriores.

3. A mentira destrói a confiança. Às vezes, é possível enganar as pessoas, mas geralmente não por muito tempo. A desconfiança e a suspeita aumentam exponencialmente quando se descobre uma mentira. Ninguém confia num mentiroso. E ninguém é mais desconfiado que um mentiroso. As pessoas que mentem com naturalidade não confiam nos outros. Supõem que sejam como elas mesmas.

4. A mentira prejudica o senso de valor do próprio mentiroso. Mesmo que seja possível enganar outras pessoas por algum tempo, é muito mais difícil lograr a nós mesmos. Posso trapacear com alguém, mas causo um grave dano a mim mesmo porque sei que sou falso e hipócrita.

5. A mentira destrói nossa relação com Deus. Essa pode ser a menor preocupação de alguém que se esforça para sair de uma enrascada. Mas, no fim, é o efeito mais devastador de todos...

O que há de tão ruim com uma mentirinha de vez em quando?

Por que a Bíblia insiste tanto em que se diga a verdade?

LORON WADE – do livro “Os Dez Mandamentos”

Reflexão para início de ano

Recebi este texto pelo correio eletrônico e achei que
seria oportuno para um reflexão no início de 2010.

O CAVALO E O PORCO

Um fazendeiro colecionava cavalos e só faltava uma determinada raça. Um dia ele descobriu que o seu vizinho tinha este determinado cavalo. Assim, ele atazanou seu vizinho até conseguir comprá-lo.

Um mês depois o cavalo adoeceu, e ele chamou o veterinário:

- Bem, seu cavalo está com uma virose, e precisa tomar este medicamento
durante três dias, no terceiro dia eu retornarei e caso ele não esteja melhor, será necessário sacrificá-lo.

Neste momento, o porco escutava toda a conversa.

No dia seguinte deram o medicamento e foram embora. O porco se aproximou do cavalo e disse:

- Força amigo! Levanta daí, senão você será sacrificado!

No segundo dia, deram o medicamento e foram embora.

O porco se aproximou do cavalo e disse:

- Vamos lá amigão, levanta senão você vai morrer! Vamos lá, eu te ajudo a levantar... Upa!

No terceiro dia deram o medicamento e o veterinário disse :

- Infelizmente, vamos ter que sacrificá-lo amanhã, pois a virose pode contaminar os outros cavalos.

Quando foram embora, o porco se aproximou do cavalo e disse:

- Cara, é agora ou nunca, levanta logo! Coragem! Upa! Upa! Isso, devagar!

- Ótimo, vamos um, dois, três, legal, legal, agora mais depressa vai...
Fantástico! Corre, corre mais! Upa! Upa! Upa!!! Você venceu Campeão!

Então, de repente o dono chegou, viu o cavalo correndo no campo e gritou:

- Milagre! O cavalo melhorou. Isso merece uma festa... 'Vamos matar o porco!'

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Isso acontece com freqüência no ambiente de trabalho. Nem sempre alguém percebe quem é o funcionário que tem o mérito pelo sucesso.

Saber viver sem ser reconhecido é uma arte, afinal quantas vezes fazemos o papel do porco amigo ou quantos já nos levantaram e nem o sabor
da gratidão puderam dispor ?

Se algum dia alguém lhe disser que seu trabalho não é o de um profissional, lembre-se:

AMADORES CONSTRUÍRAM A ARCA DE NOÉ E PROFISSIONAIS, O TITANIC.

Procure ser uma pessoa de valor, em vez de ser preocupar em ser uma pessoa de sucesso!!!

Enviado por M. I. S. F.

Não esqueça o principal

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Uma lenda antiga conta a história de uma mulher pobre com o filho no colo, que ajuntava lenha no bosque. Uma voz misteriosa fez-se ouvir: “Apanhe tudo o que puder, mas não esqueça o principal!” E, espantada, viu-se abrir a porta de uma gruta cheia de tesouros. Teria cinco minutos para apanhar o que quisesse. Havia montanhas de moedas de ouro, diamantes, rubis, colares... Ela colocou a criança no chão e começou a encher, primeiro os bolsos, depois o avental. Amarrou a blusa e fez uma espécie de bolsa e colocou nela mais tesouros. O tempo estava se esgotando, ela saiu feliz da gruta e a porta fechou-se para sempre. Ela estava rica e feliz. Mas logo deu-se conta da tragédia: esquecera o filho – O principal – na gruta.

REFLEXÃO:

Quais são nossas prioridades?

Que escala de valores temos, não na racionalidade, mas na prática?

Como ocupamos nosso tempo em função das prioridades que dizemos ter?

Na prática, podemos esquecer o principal, como dizia a voz misteriosa?

E o tempo corre veloz. A porta da gruta – a porta da vida – pode se fechar para sempre, o que sobrará: tesouros ou miçangas? Valores ou ilusão?

MENSAGEM:

A cada dia devemos recordar: podemos e devemos correr em busca de nossos sonhos, mas não esqueçamos o principal.

Aldo Colombo – Correio Riograndense – 02/12/2009

As barreiras e o riacho

Dedicado aos professores de Cianorte - PR

Nova Trento - Santa Catarina
Passarela de acesso ao novo Santuário da Madre Paulina

Encheram o caminho do riacho de barreiras e pedras enormes. Ele não se atrapalhou em momento algum. Continuou correndo. Contornou todos os obstáculos, deu um jeito de achar seu caminho.

Finalmente puseram diante dele uma enorme pedra. Ele foi inchando, inchando, inchando até que formou um enorme lago, o lago cresceu e subiu e lá estava ele correndo de novo, por cima da enorme pedra.

Então os engenheiros concluíram que não é possível parar um riacho.

Fizeram uma grande ponte sobre ele, por que riachos às vezes se enchem, transbordando e derrubando tudo à sua frente.

E disse o riacho: - Pareço frágil, mas não sou. Quando me barram, dou um jeito de achar outro caminho. Mas se abusam ao ponto de não me deixarem outra alternativa, passo por cima e vou em frente! Ninguém me impedirá de continuar servindo quem precisar de minha ajuda!

O RIACHO SEMPRE DÁ UM JEITO DE ACHAR O SEU CAMINHO.

Pe. Zezinho

SUGESTÕES DE ATIVIDADE:

- Leituras silenciosa e oral

- Atividades escrita sobre:

- As interferências sofridas pelo riacho;

- As atitudes do riacho diante das barreiras;

- As conclusões dos homens;

- Solução encontrada;

- Ponto de vista do riacho;

- Casos de rios e riachos que mostraram sua força e deixaram pessoas desabrigadas;

- Tipo de pessoa que pode ser comparada ao riacho.

- HISTÓRIA EM QUADRINHOS: Dividir o texto em quatro partes. Numerar os alunos de 1 a 4. Quem receber o número 1 desenha o primeiro parágrafo, o número 2 desenha o segundo parágrafo e assim sucessivamente:

Pequeno Manual dos bons modos infantis

Embora a criatividade das crianças seja ilimitada para inventar comportamentos indesejáveis, a falta de educação gira em torno de alguns temas básicos. Aqui estão algumas orientações para os problemas mais comuns e repetidos, segundo educadores e consultores de etiqueta:

Que tal o professor dar uma ajudazinha para os pais, ensinando um pouco de boas maneiras? Com certeza isso também terá resultados na escola na hora do lanche, falando ao celular (quando a escola permite), no pátio ou na cantina da escola.

À REFEIÇÃO

- Não fale de boca cheia, mastigue sem fazer barulho e nunca encha as bochechas com alimentos;

- Evite tomar líquidos com a boca cheia de comida;

- Não faça bolinhas com o miolo do pão nem com o guardanapo de papel;

- Não cheire a comida, não chupe o macarrão diretamente pelo fio nem sopre a sopa (espere esfriar um pouco);

- Não use a colher do açucareiro para mexer suco, leite ou café;

- Ao terminar de comer, deixe os talheres no prato, um ao lado do outro, a faca com o corte virado para dentro.

OS OUTROS

- Tenha sempre na ponta da língua as palavrinhas mágicas: "obrigado" (é o menino quem fala, para qualquer pessoa, homem ou mulher), "obrigada" (diz a menina, para homem ou mulher), "por favor", "desculpe", "com licença";

- Não entre no quarto dos pais ou irmãos sem bater na porta. Antes de abrir, pergunte se pode entrar;

- No ônibus, não empurre as pessoas e sempre se lembre de pedir licença. Dê lugar aos mais velhos;

- Trate com respeito os empregados, pedindo "por favor" e agradecendo depois;

- Trate os mais velhos que não conhece bem por "senhor" ou "senhora", a não ser que a pessoa peça para ser chamada de "você".

A FESTINHA

- Nunca entregue o convite a um amiguinho na frente de outro que não será chamado para a festa;

- O aniversariante deve estar pronto, no local da festa, um pouco antes do horário combinado;

- Os convidados sempre devem levar um presente quando forem a uma festa de aniversário;

- Mesmo que você não tenha gostado do presente, demonstre que gostou;

- Antes de se sentar á mesa, espere que lhe mostrem seu lugar e só se levante depois que os donos da casa derem sinal verde;

AS VISITAS

- Quando os pais recebem visita, as crianças devem ir cumprimentá-la, mas só estender a mão se o adulto tomar a iniciativa antes;

- Quando receber os amiguinhos, deixe que brinquem com seu brinquedo favorito;

- Ofereça sempre um lanche, um refrigerante ou um suco a seu amigo;

- Quando for visitar alguém, não abra gavetas em a geladeira da casa;

- Se for passar um fim de semana, respeite o horário das refeições, não deixe roupas espalhadas e mantenha a ordem no banheiro.

- Dê descarga quando for ao banheiro.

O TELEFONE

- A primeira coisa ao atender ao telefone é dizer o número, sem gritar;

- Só pergunte quem está falando depois que a pessoa disser quem está procurando;

- Ao receber recados, anote o nome de quem ligou, o número do telefone e a mensagem. Se não tiver idade ainda, chame um adulto;

- Sempre que telefonar para alguém pergunte se a pessoa pode falar no momento ou se está ocupada;

- Ao se despedir, não bata o telefone. A pessoa que liga é quem deve encerrar a conversa, mas se você precisar desligar, explique o motivo.

Revista Manequim

Sete pecados sociais

Alguém classificou assim os sete pecados sociais:

1- Política sem princípios;

2- Riqueza sem trabalho;

3- Prazer sem consciência;

4- Sabedoria sem caráter;

5- Indústria sem moral;

6- Ciência sem humildade;

7- Religião sem sacrifício.

Revista "Boa Nova" Pt