Há tempos deixei de abastecer este Blog, mesmo assim ele continua ativo, servindo de inspiração para muitos professores. Se você chegou até aqui, saiba que os conteúdos aqui postados são aulas que preparei para mim. Eu não quis guardar minhas experiências, pois sei que a maioria dos professores não têm muito tempo. Aproveite. Blog criado em 18/09/2006

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16 de julho de 2008

Textos que despertam a criatividade

CIRCUITO FECHADO

Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilette, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelos, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meia, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio, maço de cigarros, caixa de fósforos. Jornal. Mesa, cadeira, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapos, Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis, telefone, agenda, copo, lápis, canetas, blocos de notas, espátulas, pastas, caixas de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro, fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques, mercadorias, bilhetes, telefone, papéis. Relógio. Mesa, cavalete, cinzeiros, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, cigarro, fósforo, bloco de papel, caneta, projetos de filme, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia, água. Táxi. Mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Escova de dentes, pasta, água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, cigarro, fósforo, papel e caneta, telefone, caneta e papel, telefone, papéis, folheto, xícara, jornal, cigarro, fósforo, papel e caneta. Carro. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Paletó, gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesa, cadeira, pratos, talheres, copos, guardanapos. Xícaras, cigarro e fósforo. Poltrona, livro. Cigarro e fósforo. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro.
Ricardo Ramos
SUGESTÕES DE ATIVIDADES:
1- Leitura
2- Quais as características da personagem narrada?
3- Em que espaço acontece o fato?
4- Quanto tempo durou?
5- O texto foi escrito usando palavras de apenas três classes gramaticais. Quais?
6- Que classe gramatical precisaria no texto, mas não foi usada pelo autor?
7- Falar oralmente o texto, usando verbos.
8- Reescrever o texto usando os verbos necessários.



ONDE ESTÁ A PUBLICIDADE?

Eu te Arno, Walita. Tu és a Epilady da minha vida. Mellita hoje à noite. Depois de abrirmos um Black & Decker da safra Enxuta, proporei tirar sua Sharp. Então Faet juntos mil loucuras até amanhecer um dia cheio de Electreolux
(Peça publicitária da Mesbla)


AMOR VEICULADO
Olha, Mercedes, talvez não combinamos, mas sofro muito sem ti. Quando lembro de ti, é como se eu estivesse numa Brasília de saudade, arruinado. Fico magoado de dores.
Procuro um Passatempo e não encontro. Tu és corte, és Golpe profundo. Em meu coração, a ausência permanente.
Já rezei para Santana trazer-me esperança. Estou numa Galáxia de angústias. Não sei se ainda meus olhos, lágrimas Tem pra chorar. Quis mandar flores Para ti, mas não me encorajei. Do teu lado, me sentia um deus Apollo em seu reino dourado. Só teu jeito me galanteia. Às vezes, sinto-me em deserta solidão, como se eu fosse a algum Pampa, perdido. Em outras ocasiões, estou tão só que me pergunto: Kadê teu sorriso iluminado? Tua beleza oFusca meus olhos.
Volta, vem Ver o nascer do sol comigo e deixar a esPuma do mar molhar nossos pés Vem galopar no Corcel do amor. Tenho certeza! Um dia, abrirei a janela e ver-te-ei de Monz abanado, bela e arrependida.
Assinado, BrUno KleVer sailles


SEGURO DE CARRO –
(Quem escreveu tem muita imaginação)


Vocês sabem que hoje em dia o seguro de um automóvel é indispensável. Não podemos deixar nem Uno de nossos Benz a Mercedes desses ladrões que fazem a Fiesta, nessa Honda de assaltos!
A Marea tá Brava! Quem não segura o seu automóvel pode se Ferrari e depois só GM pelos cantos ou fica a Ranger os dentes e a Courier de um lado para outro, vigiando a Strada e perguntando:
- Kadett meu carro ?
Faz a maior Siena e fica Palio de nervoso! Aí vai rezar um terço para Santana ajudar. Mas isto não Elbastante para ter seu carro de volta! Seguro é o Tipo de negocio difícil, Mazda para resolver sem ficar com cara de Besta no final!
O seguro é um Prêmio para quem o faz! Tempra todo veículo. Tem Parati também. E, na hora de fazer o seguro do seu carro, pense nas Variantes, afinal Quantum mais opções, melhor !
Você vai ver que o nosso seguro é legal às Pampa. Por isso ele o Fusca os demais, e vai marcar um Gol na hora do Accord! Não deixe o prazo Passat! Monza obra! Venha Logus! Estamos Kombi nados? Espero seu contato. Visite nossa agência e se Accent na frente do Galant, que é o nosso gerente!
P.S.1 : Não se esqueça de levar o Stratus de seu banco e colocar um Blazer bem bonito, parecendo um Diplomata de Classe A. Mas não deixe de olhar todos os Topic do contrato. Somos bem melhores Kia concorrência e se você perder esta Xantia, vai se Corsa todo de raiva, o Ka?
Com nosso seguro você pode passar um Weekend tranqüilo fazendo um Céu pela praia de Ipanema que, se roubarem seu carro mesmo que seja em dia de Eclipse, você não terá problema... Temos nossa Suprema garantia de pagamento em prazo recorde! Nao precisa D20 dias, como outros que tem por aí. Hoje mesmo estamos pagando um seguro de um roubo que ocorreu A10 dias, S10se nós pagaríamos antes até !
Você pode estar em qualquer lugar, de um Polo ao outro, que nós damos a assistência que precisar! E só Scania os documentos e mandar por e-mail mesmo.
Faça seguro. É Clarus que é bom!
Boa Voyage e Pointer final.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES:

1- Leitura dos textos.
2- Observe a lista de nomes de empresas e produtos. Crie seu texto. Você pode acrescentar outros nomes produtos e empresas.
SADIA – FORD – TILIBRA- ARTEX – VASP – VARIG – YACULT – KADET – CAPRICHO – FREE – BRADESCO – MESBLA – BRASTEMP – FORUM – LADA – BOCH – HERING – ITAÚ – PIRELLI – SHELL – BANESPA – VEJA – SONY – ADIDAS – PASSAPORT – HOLLYWOOD – HONDA – MAGGI – MANCHETE – PAKALOLO – CALOI – CITIZEN – CREDICARD – HSBC BAMERINDUS – GURGEL – AVON – MONARK – AZALÉIA – CRUZEIRO – GRADIENTE – QUATRO RODAS – SETE SETE CINCO – CICA – TELEFUNKEN – TAM – NOSSA CAIXA – PHILCO – APOLLO – XEROX – ZOOP – SKOL - COLGATE

30 de abril de 2008

Internetês

Muitas vezes ouvimos críticas sobre mudanças que vêm acontecendo na Língua Portuguesa e nos esquecemos de olhar para trás, confrontá-las com o passado.
No Brasil, a Língua Portuguesa sofreu muitas alterações. Quando os portugueses chegaram aqui, o país era habitado por indígenas que falavam uma grande variedade de línguas. Depois, a colonização portuguesa, as grandes invasões, a escravidão dos africanos, a proibição de se falar o tupi-guarani, vocábulos herdados de imigrantes recebidos ao longo da História, as reformas ortográficas. Tudo isso contribuiu para o nosso Português. Gramáticos certamente criticaram essas mudanças quando elas aconteceram. O fato é que quando refletimos sobre isso, ou ficamos admirados: “ Nossa Língua mudou para melhor! Ficou mais simples! ou ficamos indignados Perdemos o que tínhamos de mais belo, nossa Língua! Poderíamos falar o tupi-guarani! Para dominar um povo é só proibi-lo de falar sua língua natal..."
Cada época tem sua forma de escrever e de comunicar. Não se pode negar que as mudanças ocorridas da década de 20 até hoje foram notáveis, que dirá se comparássemos com a escrita de 100 anos atrás? E não dá para imaginar o que pode acontecer daqui em diante.
A chegada da Internet é um marco histórico. Com sua popularização as mudanças tornaram-se mais intensas e mais velozes. A comunicação, pela sua velocidade, pode causar rapidamente um grande impacto, porque os jovens quando se comunicam em tempo real buscam economizar tempo. Precisam de agilidade. É dessa forma que se comunicam. Além de abreviarem as palavras, aboliram vogais, pontuação e acentuação, mudaram a grafia de muitas palavras, passaram a substituir o alfabeto por símbolos, imagens animadas(emotions) que podem ser entendidas em qualquer idioma. Essa nova linguagem universal é uma verdadeira revolução: o "internetês".
O internetês é uma variação lingüística fruto de um comportamento social. O que está acontecendo, dizem alguns, é um processo irreversível e dinâmico, com muitas alterações gráficas. Constantemente surgem novas criações e o internetês evolui todos os dias desobedecendo às normas da linguagem culta. Todos os dias surgem novas convencionalizações e o bom internauta deve aprender para não ficar desatualizado. A nova escrita virtual é rápida e quem não está habituado a ela fica sem entender. Conversar num chat sem usar o internetês demonstra ignorância digital.
Essa mesma linguagem está sendo usada nas comunicações por celular, através dos torpedos: quanto menor o número de caracteres, mais espaço para escrever a mensagem.
Há uma polêmica no ar: existem as pessoas que são a favor e as que são contra esse fenômeno:
Aquelas pessoas que são a favor, afirmam que o internetês não é uma ameaça para a Língua Portuguesa, que apenas conhecendo a língua padrão é que se decifra os novos sistemas de código, e vêem essa variante mais como uma contribuição do que como uma ameaça ás normas cultas. Também destacam que é preciso preparo para enfrentar essa mudança e que a expansão dessa linguagem digital vai depender do interesse econômico. Para eles, só o tempo poderá provar se haverá alteração ou não na Língua Portuguesa.
As que são contra, argumentam que o internetês é uma degradação da Língua Portuguesa, um verdadeiro atentado, e que isso acontece porque os usuários do celular e da Internet criaram essa forma de se comunicar por não dominarem a norma culta.
O professor atuante, para lidar confortavelmente com essa realidade, precisa acompanhar as mudanças. Provavelmente, com a velocidade da Internet, essa mudança será contínua. Quem não pegar o bonde, ou melhor, o trem bala da história, só Deus sabe a vergonha que poderá passar diante das novas gerações que ano a ano chegam às classes escolares. Não basta refletir, é necessário agir, e com urgência, mas como agir?
http://pt.wikipedia.org
EMOTIONS
PALAVRAS MODIFICADAS
não=n,
sim=s,
de=d,
que=q,
também=tb,
cadê=kd,
tc=teclar,
porque=pq,
aqui=aki,
acho=axo,
qualquer=qq,
mais ou mas=+).
é=eh,
não=naum

FRASES EM INTERNETÊS
Kd vc k naum dexo coments no meo flog pra eu fla ctg?
Cadê você que não deixou um comentário no minha página pessoal de fotos para eu falar contigo?
Fikr ligad nas 9dads é um dsafio.
Ficar ligado nas novidades é um desafio

ALGUMAS CONVENÇÕES
:-) ou :) sorriso, felicidade

:-D riso
:-o oh, não!
;-) piscada de olho
8-) olhos arregalados
:-( triste, carrancudo
:-x boca fechada
:-$ boca fechada
=:-| punk
-:-) punk
:-| sério, dentes cerrados
:-> sarcástico
:O gritando
:-E dentes de fora
+:-) padre
O:-) um anjo
+-:-) o Papa
>|-) chinês, japonês
;^ esmurrado
C=:-) o chefe
:-% banqueiro
*<:- span=""> Papai Noel
:-& língua atada
:-* amargo
:-/ cético
:-/ indeciso
:-1 malicioso
:-d~ fumador
:-? fumador de cachimbo
:-7 sorriso perverso
:-p língua de fora
#-) borga, orgia
%-\ ressaca
|-) adormecer
:-t aflição
:~) nariz feio
:-'| gripado
:-~) gripado
:-)' babando
:-() bigode
(:-) usar peruca
:-)~ baboso, molhado de baba
|-O aborrecido
:%)% acne
:-(*) vomitar
:-)8 bem vestido
8:-) menina
;-)-(8 menina moça
@:-) usa turbante
[:-) usa walkman
:[ pessimista
:-} relutante
(-:|:-) gêmeos
:-9 lamber os lábios
:-)x gravata
@:) Elvis Presley
5:-) Elvis Presley
%-( embaraçado, confuso
@}-%--enviar uma flor
3:) Vaca
]:) Vaca espanhola
:-#| bigode farfalhudo
@-}--- Rosa
^v^ morcego
^^v^^morcego grande
\{^^^}/dentes de vampiro
o-}--]: skatista
_/©¿©\_lentes de aumento, lunetas ou óculos fortes
:´( chorando


HINO DO INTERNAUTA DOIDÃO

O vírus dos pilantras às mouses plácidas
De um ponto.com um browser retumbante
E o uol da liberdade em disco rígido
Brilhou no excell da página nesse scanner
Se open Word deu invalid
Conseguimos formatar no Macintosh
Enter save, ó megabyte,
Desafio o nosso site à própria soft
Ó dábliu-dábliu-dábliu atalho, cyber! cyber!
Brasil, um povo on line, honrai os links,
De amor e de esperança download desce
E em teu formoso excell risonho e windows
A imagem do e-mail à tela address
Gigabyte pela própria netscape
És belo, és forte até quando és moroso
E o teu cursor speedy essa tua senha,
Tecla adorada,
Entre outras news, eu imprimi,
Ó pasta amada,
Dos Zip deste Bol esc mãe Pentium
Fax modem, Brasil!
ATIVIDADES:
Em grupo: pedir que escrevam frases em internetês. Podem usar também os emotions.
Trocar os textos entre os grupos pedir que reescrevam as frases na língua padrão.
Criação de emotions
Exposição dos textos em internetês ao lado do texto na língua padrão
Exposição dos emotions


Desafio: Formar grupos e cantar o "hino do internauta" com instrumentos improvisados (barulho de papel, canetas, caneca ou panela como se fossem pandeiro...) ou instrumentos fabricados pelos alunos l- O professor poderá oferecer um trofeu simbólico como prêmio (uma caixa de bombom ou pacote de pirulito ou bala... ) para a equipe vencedora.

LEIA O TEXTO "Os dez mandamentos da Ética na Internet" no Blog do Felipe Souza

4 de abril de 2008

Camões



Amor é fogo que arde sem se ver,

É ferida que dói, e não se sente;
É um contentamento descontente,
É dor que desatina sem doer.


É um não querer mais que bem querer;
É um andar solitário entre a gente;
É nunca contentar se de contente;
É um cuidar que ganha em se perder.


É querer estar preso por vontade;
É servir a quem vence, o vencedor;
É ter com quem nos mata, lealdade.


Mas como causar pode seu favor

Nos corações humanos amizade,
Se tão contrário a si é o mesmo Amor?



ATIVIDADES DE LEITURA:

Objetivo: Desinibir os alunos tímidos, auxiliar alunos com dificuldade para ler.

1- O professor distribui o texto para os alunos.

2- O professor lê o poema em voz alta uma ou duas vezes

3- Todos os alunos lêem o texto algumas vezes em voz alta, cada aluno no seu ritmo.

4- Leitura coletiva, todos no mesmo ritmo.

5- Leitura de um ou dois voluntários

6- O professor sugere a leitura para alunos tímidos ou com dificuldade para ler.


ATIVIDADES ESCRITAS:

Pesquisar a biografia de Camões

Pesquisar outro poema de Camões

Um paradoxo é uma declaração aparentemente verdadeira que leva a uma contradição lógica, ou a uma situação que contradiz a intuição comum. Em termos simples, um paradoxo é 'o oposto do que alguém pensa ser a verdade'.

Identificar os paradoxos do poema.

Passar a última estrofe para a ordem direta

Escrever frases com paradoxos, para um amor (verdadeiro ou fictício)

Em duplas escrever um soneto. O tema pode ser livre. Para facitar, o professor pode dar as rimas finais da primeira estrofe. Exemplo:
----------------------------------- oferecer
----------------------------------- ambiente
----------------------------------- paciente
----------------------------------- receber

Fazer desenhos que expressem sentimentos


Biblioteca Virtual - Entre

1 de março de 2008

Cadeia alimentar

NOJENTOS, MAS NECESSÁRIOS

Como seria o mundo se ratos, baratas, moscas e mosquitos fossem exterminados? Bem melhor! Essa certamente seria a resposta de da maioria das pessoas. Porém, na vida real, o sumiço desses bichos poderiam causar conseqüências desastrosas para a humanidade. Baratas, ratos, moscas, e mosquitos são fundamentais para o equilíbrio ecológico.
O lado bom é que sem o zunido e as picadas dos mosquitos as noites de sono seriam bem mais agradáveis. Além disso, doenças como dengue, transmitida pelo mosquito Aeds aegypti, desapareceriam. A ausência de ratos, barata e moscas também trariam mais segurança alimentar para o homem, já que esses bichos freqüentam tanto ambientes contaminados, quanto as cozinhas, transportando bactérias causadoras de enfermidades. Além disso, os insetos são os grandes competidores do homem quando o assunto é comida. Desde a colheita dos alimentos até eles chegarem aos consumidores, muito se perde com as pragas, Sem elas, a produção de alimentos seria mais eficiente.
Porém esse paraíso imaginário seria seriamente ameaçado pelo desequilíbrio ambiental. Baratas, moscas, mosquitos e ratos são elos fundamentais da cadeia alimentar da qual o homem também faz parte. Ratos, mosquitos e baratas desempenham a importante tarefa de reciclar material orgânico. Alimentando-se de restos de comida e até de outros bichos mortos, eles ajudam na decomposição desse material. Sem eles, muito lixo orgânico se acumularia nas ruas e até os cadáveres demorariam muito tempo para se decompor.
Ratos também entram em tubulações que nem os homens, nem máquinas têm acesso, de tão pequeninas e escondidas. Com isso, acabam ajudando no escoamento dos esgotos. Se fossem exterminados, os canos entupiriam e os detritos voltariam para a rua ou para o ralo das casas.
Larvas de pernilongos alimentam-se de partículas orgânicas que ficam que ficam suspensas em rios e lagos. Na ausência delas, a água poderia apodrecer mais rapidamente. Além disso, peixes que se alimentam dessas larvas, como carás e tetras, desapareceriam.
Sem baratas e ratos, outros animais tornar-se-iam pragas, como morcegos, pombos, gambás, que também adoram migalhas e restos e restos de comida e transmitem doenças como a raiva. O que parece melhor, dar uma chinelada numa barata invasora ou passar a noite tentando capturar um morcego.
Correio Riograndense

A BARATA E O RATO
MORAL: Para o vírus a penicilina é uma doença.
SUBMORAL: A ecologia é muito relativa.
Era uma dessas baratinhas brancas e nojentas, acostumadas à só imundície e ao monturo, comendo calmamente sua refeição composta de um pedaço de batata podre e um pedaço de tomate podre (causando inveja a muita gente). Chegou junto a um Rato transmissor de peste bubônica e lhe disse: “Comadre, ontem eu tive uma aventura extraordinária. Estive num lugar realmente impressionante, como você, comadre, certo jamais encontrará em toda sua vida”. Barata comendo. “O lugar era uma coisa que realmente me deixou de boca aberta” ­ prosseguiu o Rato “tão espantoso e tão diferente é de tudo que tenho visto em minha vida roedora”. (É sua sina roer.) Barata comendo. “Imagina você prosseguiu o Rato “que descobri o lugar por acaso. Vou indo numa das cavidades subterrâneas por onde passeio sempre, entrando aqui e ali numa casa e noutra, quando, de repente, percebo uma galeria que não conheço. Meto-me nela, um pouco amedrontado por não saber onde vai dar e de repente saio numa cozinha inacreditável. O chão, limpo, que nem um espelho! Os espelhos, de um brilho de cegar! As panelas, polidas como você não pode imaginar! O fogão, que nem um brinco! As paredes, sem uma mancha! O teto, claro e branco como se tivesse sido acabado de pintar! Os armários, tão arrumados e cuidados que estavam até perfumados! Poeira em nenhuma parte, umidade inexistente, no chão nem um palito de fósforo...
E foi aí que a Barata não se conteve. Levou a mão à boca num espasmo e protestou: “Que mania! Que horror! Sempre vem contar essas histórias exatamente no momento em que a gente está comendo!”
Millôr Fernandes
Vozes dos animais e barulho das coisas



VÁRIAS SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA O PROFESSOR ESCOLHER:
Leitura dos textos.
Pesquise no dicionário de acordo com o significado do texto: bactéria, espasmo, peste...
É importante cuidar da higiene de nossa casa. Por quê?
O que é lixo orgânico?
Você considera a reciclagem uma necessidade? Por quê?
Explique a moral do texto: “Para o vírus a penicilina é uma doença”.
Passe o texto “A Barata e o Rato” para o discurso direto.
Descreva um local limpo e de um local sujo.
Trabalho em grupo: Pesquise sobre dengue, peste bubônica, leptospirose e sobre o Aedes aegypti. (sortear o assunto)
Apresente a pesquisa para os colegas de sala.
Crie personagens: mosquito, barata, rato mosca com materiais recicláveis.
Crie máscaras de mosquito, barata e rato, mosca...
Escrever um teatro para as personagens criadas aplicando os conhecimentos do texto 1 e as vozes dos animais.
Represente o teatro com as personagens feitas de materiais recicláveis
Crie máscaras de mosquito, barata e rato.
Escreva a uma música, aplicando o texto 1 ou 2, e cantar usando as máscaras feitas
Desenhe uma cadeia alimentar
Fotografe animais nocivos, pesquise sobre eles.
Exposição das fotos e da pesquisa

25 de fevereiro de 2008

Uma pescaria


Outro dia, estava pescando lá nas terras do companheiro Moterani, à beira da estrada, no poço conhecido por Lambarizeiro porque se for num dia bom mesmo de pesca, com isca de ‘leluia, o sujeito tem que esconder o anzol iscado, senão os Lambaris vêm fora d’água pegar a isca, na mão do pescador.

Mas neste dia, eu ‘tava mesmo pescando com minhoca, a lambarizada, para fazer jus ao nome do poço, beliscando-iscas: um enxame, e olhe, algumas até chegavam a botar a cara fora d’água, na desfeita, pra ver o pescador vexado com aquele dança-trança prateado, comum lá delas: a água do rio começa a subir um pouco, olhei e vi que chovia lá pras bandas da Guardinha.

Redobrei a atenção, porque o bom pescador é aquele que desabusa Lamba, em qualquer poço, e fisga-o antes mesmo que ele belisque: punho firme, mas leve, mente lá embaixo... a água do rio sobe mais um pouco... atenção tredobrada... eu tava, eu tava... Ouvi esta voz e fiquei encabulado, não havia ninguém naquele poço além deste pescador que vos fala, e... eu tava, eu tava... Comecei a procurar de onde vinha, exatamente aquela voz: os Lambaris desmoralizando este pescador... eu tava, eu tava... Tornei a olhar em volta, e eu tava, eu tava... Ah, desta vez percebi: a voz vinha de debaixo duma moita de ‘garra compadre que pendia n’água... eu tava, eu tava... Ligeirinho, levantei a moita e... ‘tava lá... bem num remoinho, rodando-vitrola, onde um espinho do garra compadre se enfiava feito agulha; um pedacinho de disco da música “Eu tava na peneira, eu tava peneirando...” e girava, girava... eu tava, eu tava.

SERTÃO FLAMBOYANT (estórias)

Zamuner, José Alaercio

Lábaron Gráfica e Editora Ltda. - 1996


SUGESTÕES DE ATIVIDADES
Leitura do texto
Fazendo uso do dicionário, reescrever o texto na linguagem culta.
Pequisar sobre o garra-compadre
Pesquisar sobre o lambari
Desenho da pescaria
Entrevistar dois pescadores e pedir que contem algumas de suas aventuras
Produção de texto: Das histórias contadas pelos pescadores, escrever a que mais gostou

31 de outubro de 2007

Frida Kahlo

FUGINDO DA ROTINA
Pessoas e PESSOAS
Às vezes nos deparamos com pessoas que até parecem que são perseguidas pela sorte. Tudo o que há de ruim e catastrófico acontece para elas: perdas familiares, doenças graves, acidentes pessoais...
Observamos que algumas vivem como derrotadas, são tristes, pessimistas e depressivas. Vivem desanimadas, procuram ocupar-se o mínimo possível, consideram-se inúteis e são comodistas ao extremo, esperam que tudo aconteça por mãos alheias, através da bondade de alguém. Perguntam a si próprias: “Por que sofro tanto?” Essas pessoas nunca se movem pois aguardam a sorte. Não fazem nada por si mesmas.
Em contraposição, outras não se deixam abater. Lutam contra qualquer adversidade. Conseguem superar grandes tragédias, abraçam grandes causas em benefício da humanidade. Quando analisamos, descobrimos que estas pessoas se destacam das demais e são vitoriosas porque estão alicerçadas na fé, no esforço pessoal, no pensamento positivo e, principalmente, no desejo de superação e na alegria de viver. De suas vidas podemos tirar grandes lições.
Dentre estas pessoas, merece um destaque especial Frida Kahlo, pintora mexicana (1913-1957). Teve tudo que precisava para ser uma derrota, mas não se deixou abater. Sua vida pode ser comparada a um martírio. Doente e com problema físico, Enfrentou também outras controvérsias, ainda assim procurou ser útil à sociedade e a si própria.
Leia sua biografia e veja que exemplo de garra e determinação.
Terezinha Bordignon
FRIDA KAHLO
Em 6 de julho de 1913, em Coyoacán, México, após violenta guerra civil, nasceu Magdalena Carmen Frida Kahlo e Calderón. A terceira de quatro filhas do casal Matilde Calderón e Guillermo Kahlo, pintor e fotógrafo oficial do Governo.
Moderna para seu tempo e até para os tempos atuais. De incrível criatividade, recebeu de biógrafos inúmeros adjetivos: feminista, ativista, mexicanista, surrealista, pioneira...
Aos 6 anos teve poliomielite o que provocou o emagrecimento de sua perna direita. As crianças zombavam dela. Para superar o sofrimento, circulava pelas ruas e jardins fazendo verdadeiras acrobacias em bicicletas e patins. Quando jovem tentava esconder as seqüelas debaixo das calças masculinas, usando duas ou três meias para engrossar a parte mais fina. Ficou coxa. Chegou a usar roupas de homem. Mais tarde disfarçou usando compridas saias mexicanas. Mas era bonita e delicada.

Teve várias ligações amorosas e rompimentos; vivenciou traições; buscou amores; entregou-se à Arte; identificou-se com marginalizados e com o dramas humanos; viveu constantemente rodeada de pessoas, foi narcisista...
Em 1922 iniciou Medicina, mas não pode terminar o curso. Entre 1922 e 1925 assiste aulas de desenho e modelado. Conhece Diego Rivera.
Em 1924 2 1925 tem aulas de desenho e cobiça a caixa de tintas do pai.
Em 1925 aprende a técnica da gravura; No mesmo ano, com apenas 20 anos sofreu um grave acidente com muitas lesões que causaram dores e problemas por toda sua vida. Uma batida com um bonde. Tem o corpo atravessado pelo corrimão. O ferro entrou na região pélvica e saiu pelas costas, atravessando a coluna vertebral. Passa um mês no hospital e três meses na cama.
No ano de 1926 os médicos detectaram uma vértebra quebrada o que exigiu o uso de colete durante nove meses. Durante a convalescença recebe de presente a cobiçada caixa de tintas do pai. Começa a pintar deitada na sua cama, através de um cavalete. Tinha um espelho perto e assim começou a pintar auto-retratos.
Em 1928, Frida, com 21 anos, ingressa no Partido Comunista Mexicano. É ativista. Reencontra Diego Rivera, mexicano, com 24 anos, pintor muralista que estudou na Europa.
Rivera conheceu o cubismo em Paris. Estudou Goya e El Greco. Na Itália conheceu os afrescos de Giotto. Estudou pintura no México. Era alto, gordo e feio, mas inteligente. Com 42 anos era o dirigente do Partido Comunista e foi apresentado a Frida por Tina Modotti, fotógrafa americana ativista do partido. Rivera viu os quadros de Frida, ficou impressionado e afirmou que ela tinha uma personalidade artística própria. Estimulou Frida a continuar pintando.
Apaixonam-se e se casam em agosto de 1929.
Em 1930, ocorre o primeiro aborto espontâneo de Frida. Seu desejo de ser mãe nunca será realizado. Em novembro desse ano partem para os Estados Unidos, onde Diego realizará algumas obras.
Entre 1931 e 1934 passa a maior parte do tempo em Nova Iorque e Detroit com o marido. Conhece Dr. Leon Eloesser, que diagnostica escoliose e achatamento de disco de sua coluna. Nesse período aumentam as dores, assim como a deformidade da perna direita.
Sofre intensamente devido a uma ferida que tem no pé, suspeita de sífilis.
No ano seguinte, 1932, ocorre seu segundo aborto. Poucos meses depois morre sua mãe.
Em 1934 tem uma terceira gravidez, seguida de novo aborto e a realização de cirurgia para amputação de vários dedos de seu pé direito e ainda a descoberta do romance vivido por Diego com Cristina, irmã mais nova.
Magoada, separa-se de Diego e tem um caso de amor com o escultor Isamu Noguchi.
Em fins de 1935, início de 1936, volta para o México, reconcilia-se com Diego, após o término do romance com a irmã Cristina. Submete-se a nova operação no pé direito.


Em 1936 pinta “Mis abuelos, mis padres y yo”. Dispõe os rostos dos avós maternos sobre uma paisagem montanhosa e dos paternos flutuando sobre o oceano.
Entre 1937 e 1939 vive um romance em sua casa de Coyoacán com Leon Trotski, a quem presenteia com o “Autorretrato”. Frida e Diego divorciam-se em 1939. No mesmo ano expõe em Paris.
Vivendo um período de crise depressiva, Frida passa a alcoolizar-se com freqüência, mas pinta em 1939 “Lãs dos Fridas”, uma das suas telas mais famosas, exposta em 1940 na “Exposição Internacional do Surrealismo”. Retrata as emoções envolvidas na crise e na separação. As duas Fridas se encontram sentadas de mãos dadas; uma delas veste uma roupa tipicamente mexicana, a outra usa vestido branco, de estilo vitoriano. As suas mãos se tocam, mas a verdadeira ligação entre ambas é a artéria que as une, saindo de um coração da Frida mexicana e correndo em direção ao coração da européia. Uma artéria desce do coração da Frida vestida de branco e seu sangue goteja na roupa. O conjunto mostra as duas sociedades distintas; o México que está representado com a fonte da vida e a Europa puritana que se esvai em sangue. A sexualidade de Frida mexicana está bem enfatizada pelas suas pernas mais abertas.

Nessa mesma época pinta o “Autorretrato com collar de espinas y colibri”. Além dos problemas com a perna e com a coluna, Frida tem uma infecção de fungos na mão direita. O símbolo cristão do sofrimento continua na coroa de espinhos.
Em 1940 sofre freqüentes crises depressivas, dores, um novo tratamento em São Francisco mas, traz o reconhecimento público e o segundo casamento com Diego Rivera.
Após a morte do pai, em 1941, passa a morar na casa da família.
Em 1942, início de seu “Diário”, seu estado de saúde piora e ela passa a dar aulas em casa. Segue pintando retratos que lhe são encomendados, dentre eles: “Diego em mi pensamiento” e “Pensando em la Muerte”.
A partir de 1943 dá aulas na escola La Esmeralda.
Em 1944 pintou “La columna rota”. Quando sua coluna se agravara muito e precisou usar um colete de aço. Esse quadro é um grito de dor. Uma coluna jônica, fraturada em vários pontos, substitui sua própria coluna dorsal fraturada e nos fala da dor. A rachadura e as profundas gretas na árida paisagem compõem o cenário interno/externo dessa dor. Os cravos espalhados pelo rosto e pelo corpo lembram o martírio de São Sebastião. Lágrimas vertem do rosto que sofre, mas mantém o corpo rigidamente ereto.

Em 1945 dá aulas, em casa; É desse ano o quadro “La máscara”.
Em 1946 vê com esperança a possibilidade de uma viagem a New York para um enxerto ósseo na coluna. Pinta “La venadita” ou “El venado Herido”, onde representa-se com o corpo de um jovem veado e com sua cabeça coroada com uma enorme galhada.


Após a operação, pinta “Arbol de la esperanza mantente firme”. Os corpos contrastam profundamente entre si: um enfraquecido, violado, mutilado, sangrando, as feridas do corpo misturando-se às fendas da paisagem, o olhar dirigido para o abismo; o outro, altivo, vigoroso, ereto, olhando para o futuro. Novamente a dualidade presente nas duas protagonistas e também no dia e na noite. Ao sol é atribuído o corpo ferido, à lua a mulher altiva.
Do mesmo ano é outra obra, um desenho, em que ela se retrata mais uma vez, com o brinco dado por Picasso, um colibri incorporado ao seu rosto e, mais uma vez, com lágrima nos olhos.
Em 1947 sofre mais um aborto, mais uma frustração.


No ano seguinte reingressa no Partido Comunista Mexicano. Nesse período passa a centuar traços masculinos em si mesma, como o buço claramente delineado em “Autorretrato com medallon”.

Em 1949 cria o quadro “El abrazo de amor de El Universo, la tierra”.
O ano de 1950 e parte de 1951 são de sofrimento. Passa nove meses no hospital com sucessivas infecções, submetendo-se a sete cirurgias. Usa sucessivos coletes de gesso, que pinta com vários motivos e cores. Pinta outras obras, um quadro sobre sua família que nunca terminará. Recebe alta, mas passa utilizar cadeiras-de-rodas.

Toma regularmente comprimidos para amenizar as fortes dores e cria dependência química. Produz várias naturezas mortas e um auto-retrato “Autorretrato com el Dr. Juan Farril”, pintado com seu próprio sangue, tendo o coração como palheta.

Nesse ano de 1951 faz um desenho “Ala rotas”, é um anjo em chamas, no qual retrata a si mesma parada no meio de uma fogueira. As chamas a envolvem e chegam até suas asas.
Em 1952 engaja-se em movimento pela paz.
Em abril de 1953 tem sua primeira exposição individual no México. Muito fragilizada, comparece deitada em sua cama. Segue fazendo naturezas mortas, acrescentando-lhes mensagens afixadas em bandeirolas ou “talhadas” nas próprias frutas.
Em 27 de julho de 1953, com 46 anos teve complicações circulatórias. Amputam sua perna direita até a altura do joelho. Em seu diário, encontra-se o desenho da perna amputada com uma coluna rodeada de espinhos com a legenda:
“Pies para qué los quiero
Si tengo alas pa´volar.”
Em fevereiro de 1954 escreve no diário:
“Amputaram-me a perna há seis meses, deram-me séculos de tortura e há momentos em quase perco a razão. Continua a querer me matar (...) nunca sofri tanto em toda minha vida. Vou esperar mais um pouco...
Em abril de 1954 é internada, provavelmente por tentativa de suicídio, mas seu fervor político é tal que convalescendo de uma pneumonia, onze dias antes de sua morte, sai às ruas, na cadeira-de-rodas, empunhando cartazes em manifestação de protesto pela intervenção norte-americana na Guatemala.
Ao que tudo indica, seu último quadro é “Viva la vida”: rubras melancias e a mensagem de vida talhada em uma de sua fatias.
O último desenho no diário é um anjo negro acompanhado da seguinte frase: “Espero alegre la salida Y espero no volver jamás.”
Em 13 de julho de 1954, aos 47 anos, adoeceu de pneumonia e morreu de embolia pulmonar. Seu corpo foi cremado. No seu diário a última frase causou muitas dúvidas: “Aguardo contente a saída e espero nunca mais voltar”.
Rivera morre três anos depois, em 24 de novembro de 1957.
Quatro anos após sua morte, sua casa familiar transforma-se no Museu Frida Kahlo.
Pesquisadores mexicanos descobriram que Frida Kahlo poderia ter sido envenenada por uma das amantes de Diego Rivera. Diego teria mandado uma de sua amantes colocar veneno de rato na comida de Frida. Essas pesquisas foram feitas com base na autópsia de Frida Kahlo.
A pintura de Frida Kahlo retrata a dor da solidão, o sangue de seu monólogo interior, sua força biológica, sua sensualidade, sua sensibilidade finíssima, sua inteligência explendorosa.
Seus quadros têm o fantástico, que muitos procuram enquadrar como surrealista, o que é um erro. Enquanto os surrealistas pintavam o subconsciente, o escondido, o sonho, o irreal, Frida pinta as emoções que passou em sua vida. A doença sempre esteve presente em sua obra. O fantástico em Frida é o real, o consciente. A sua pintura é única, é quase uma biografia de paixão e dor. Frida impressiona! A sua frágil figura contrasta com a força de sua procura por liberdade. A sua fraqueza física não a impediu de lutar contra a doença dos povos, a opressão dos mais fracos. Kahlo é considerada ainda hoje a mais importante artista latino-americana, seus quadros são vendidos por milhões de dólares.
Bibliografia
Wikipédia, a enciclopédia livre
FRIDA KAHLO: PERSONAGEM DE SI MESMA
Por Lígia Assumpção Amaral
Instituto de Psicologia/USP
SUGESTÕES DE ATIVIDADES:
a) Imprimir o texto (quantidade para trabalhar em grupo)
b) Leitura do texto em grupo.
c) Dar algum tempo para que os alunos comentem entre si sobre a biografia de Frida e discutsam sobre as pinturas
d) Troca de idéias
e) Produção de textos: Cada aluno escreve sua auto-biografia
f) Expressão artística: (Fazendo o uso de espelho), cada aluno desenha seu auto-retrato numa folha de cartolina tamanho A4. Colorir com lápis de cor.
g) Exposição coletiva dos textos e dos auto-retratos dos alunos.