Sabiá lá na gaiola

SABIÁ LÁ NA GAIOLA é uma linda música do cancioneiro popular. Com ela podem ser feitas diversas atividades e aplicadas desde uma turma de Série Inicial até uma sala do curso de Magistério. O Professor só precisará selecionar e adequar o conteúdo didaticamente a sua turma.

Eis algumas sugestões:

1-      Ler texto e interpretar 

2-      Recontar oralmente

3-      Canto

4-      Reescrita em forma de texto narrativo

5-      Confecção de livrinho

6-      Mímica

7-      Dramatização

8-      Modelagem em argila ou massinha.

9-      Desenho

10-  Cartazes com frases e desenhos 

A Moça Tecelã

Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da noite. E logo se sentava-se ao tear.

Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor de luz, que ela ia passando entre os fios estendidos, enquanto lá fora a claridade da manhã desenhava o horizonte.

Depois lãs mais vivas, quentes lãs iam tecendo hora a hora, em longo tapete que nunca acabava.

Se era forte demais o sol, e no jardim pendiam as pétalas, a moça colocava na lançadeira grossos fios cinzentos de algodão mais felpudo. Em breve, na penumbra trazida pelas nuvens, escolhia um fio de prata, que em pontos longos rebordava sobre o tecido. Leve, a chuva vinha cumprimentá-la à janela.

Mas se durante muitos dias o vento e o frio brigavam com as folhas e espantavam os pássaros, bastava a moça tecer com seus belos fios dourados, para que o sol voltasse a acalmar a natureza.

Assim, jogando a lançadeira de um lado para o outro e batendo os grandes pentes do tear para frente e para trás, a moça passava os seus dias.

Nada lhe faltava. Na hora da fome tecia um lindo peixe, com cuidado de escamas. E eis que o peixe estava na mesa, pronto para ser comido. Se sede vinha, suave era a lã cor de leite que entremeava o tapete. E à noite, depois de lançar seu fio de escuridão, dormia tranqüila.

Tecer era tudo o que fazia. Tecer era tudo o que queria fazer.

Mas tecendo e tecendo, ela própria trouxe o tempo em que se sentiu sozinha, e pela primeira vez pensou como seria bom ter um marido ao seu lado.

Não esperou o dia seguinte. Com o capricho de quem tenta uma coisa nunca conhecida, começou a entremear no tapete as lãs e as cores que lhe dariam companhia. E aos poucos seu desejo foi aparecendo, chapéu emplumado, rosto barbado, corpo aprumado, sapato engraxado. Estava justamente acabando de entremear o último fio da ponta dos sapatos, quando bateram à porta.

Nem precisou abrir. O moço meteu a mão na maçaneta, tirou o chapéu de pluma, e foi entrando na sua vida.

Aquela noite, deitada contra o ombro dele, a moça pensou nos lindos filhos que teceria para aumentar ainda mais a sua felicidade.

E feliz foi, durante algum tempo. Mas se o homem tinha pensado em filhos, logo os esqueceu. Porque, descoberto o poder do tear, em nada mais pensou a não ser nas coisas todas que ele poderia lhe dar.

- Uma casa melhor é necessária, - disse para a mulher. E parecia justo, agora que eram dois. Exigiu que escolhesse as mais belas lãs cor de tijolo, fios verdes para os batentes, e pressa para a casa acontecer.

Mas pronta a casa, já não lhe pareceu suficiente. – Para que ter casa, se podemos ter palácio? – perguntou. Sem querer resposta, imediatamente ordenou que fosse de pedra com arremates em prata.

Dias e dias, semanas e meses trabalhou a moça tecendo tetos e portas, e pátios e escadas, e salas e poços. A neve caía lá fora, e ela não tinha tempo para chamar o sol. A noite chegava, e ela não tinha tempo para arrematar o dia. Tecia e entristecia, enquanto sem parar batiam os pentes acompanhando o ritmo da lançadeira.

Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da noite. E logo se sentava-se ao tear.

Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor de luz, que ela ia passando entre os fios estendidos, enquanto lá fora a claridade da manhã desenhava o horizonte.

Depois lãs mais vivas, quentes lãs iam tecendo hora a hora, em longo tapete que nunca acabava.

Se era forte demais o sol, e no jardim pendiam as pétalas, a moça colocava na lançadeira grossos fios cinzentos de algodão mais felpudo. Em breve, na penumbra trazida pelas nuvens, escolhia um fio de prata, que em pontos longos rebordava sobre o tecido. Leve, a chuva vinha cumprimentá-la à janela.

Mas se durante muitos dias o vento e o frio brigavam com as folhas e espantavam os pássaros, bastava a moça tecer com seus belos fios dourados, para que o sol voltasse a acalmar a natureza.

Assim, jogando a lançadeira de um lado para o outro e batendo os grandes pentes do tear para frente e para trás, a moça passava os seus dias.

Nada lhe faltava. Na hora da fome tecia um lindo peixe, com cuidado de escamas. E eis que o peixe estava na mesa, pronto para ser comido. Se sede vinha, suave era a lã cor de leite que entremeava o tapete. E à noite, depois de lançar seu fio de escuridão, dormia tranqüila.

Tecer era tudo o que fazia. Tecer era tudo o que queria fazer.

Mas tecendo e tecendo, ela própria trouxe o tempo em que se sentiu sozinha, e pela primeira vez pensou como seria bom ter um marido ao seu lado.

Não esperou o dia seguinte. Com o capricho de quem tenta uma coisa nunca conhecida, começou a entremear no tapete as lãs e as cores que lhe dariam companhia. E aos poucos seu desejo foi aparecendo, chapéu emplumado, rosto barbado, corpo aprumado, sapato engraxado. Estava justamente acabando de entremear o último fio da ponta dos sapatos, quando bateram à porta.

Nem precisou abrir. O moço meteu a mão na maçaneta, tirou o chapéu de pluma, e foi entrando na sua vida.

Aquela noite, deitada contra o ombro dele, a moça pensou nos lindos filhos que teceria para aumentar ainda mais a sua felicidade.

E feliz foi, durante algum tempo. Mas se o homem tinha pensado em filhos, logo os esqueceu. Porque, descoberto o poder do tear, em nada mais pensou a não ser nas coisas todas que ele poderia lhe dar.

- Uma casa melhor é necessária, - disse para a mulher. E parecia justo, agora que eram dois. Exigiu que escolhesse as mais belas lãs cor de tijolo, fios verdes para os batentes, e pressa para a casa acontecer.

Mas pronta a casa, já não lhe pareceu suficiente. – Para que ter casa, se podemos ter palácio? – perguntou. Sem querer resposta, imediatamente ordenou que fosse de pedra com arremates em prata.

Dias e dias, semanas e meses trabalhou a moça tecendo tetos e portas, e pátios e escadas, e salas e poços. A neve caía lá fora, e ela não tinha tempo para chamar o sol. A noite chegava, e ela não tinha tempo para arrematar o dia. Tecia e entristecia, enquanto sem parar batiam os pentes acompanhando o ritmo da lançadeira.

Afinal o palácio ficou pronto. E entre tantos cômodos, o marido escolheu para ela e seu tear o mais alto quarto da mais alta torre.

- É para que ninguém saiba do tapete, - disse. E antes de trancar a porta à chave, advertiu: - Faltam as estrebarias. E não se esqueça dos cavalos!

Sem descanso tecia a mulher os caprichos do marido, enchendo o palácio de luxos, os cofres de moedas, as salas de criados. Tecer era tudo o que fazia. Tecer era tudo o que queria fazer.

E tecendo, ela própria trouxe o tempo em que sua tristeza lhe pareceu maior que o palácio com todos os seus tesouros. E pela primeira vez pensou como seria bom estar sozinha de novo.

Só esperou anoitecer. Levantou-se enquanto o marido dormia sonhando com novas exigências. E descalça, para não fazer barulho, subiu a longa escada da torre, sentou-se ao tear.

Desta vez não precisou escolher linha nenhuma. Segurou a lançadeira ao contrário, e, jogando-a veloz de um lado para o outro, começou a desfazer o seu tecido. Desteceu os cavalos, as carruagens, as estrebarias, os jardins. Depois desteceu os criados e o palácio e todas as maravilhas que continha. E novamente se viu na sua casa pequena e sorriu para o jardim além da janela.

A noite acabava quando o marido, estranhando a cama dura, acordou e, espantado, olhou em volta. Não teve tempo de se levantar. Ela já desfazia o desenho escuro dos sapatos, e ele viu seus pés desaparecendo, sumindo as pernas. Rápido, o nada subiu-lhe pelo corpo, tomou o peito aprumado, o emplumado chapéu.

Então, como se ouvisse a chegada do sol, a moça escolheu uma linha clara. E foi passando-a devagar entre os fios, delicado traço de luz, que a manhã repetiu na linha do horizonte.

Conto de Marina Colassanti

ATIVIDADE:

1- Nesse texto conta-se:

a- um fato real, que aconteceu

b- um fato inventado pela imaginação da escritora.

c- Indique fatos do texto que justifiquem suas respostas

2- Qual era a fantástica habilidade da tecelã?

3- Identifique as cores dos fios utilizados pela tecelã em cada uma das seguintes tarefas:

a- produzir raios de sol;

b- suavizar a luz solar;

c- produzir luz solar para acalmar a natureza

d- produzir chuva

4- “A neve caía lá fora, e ela não tinha tempo para chamar  o sol”.  Nessa época ela não teve  oportunidade de utilizar os fios

a- cinzentos                                     

b- prateados

c- dourados

5- Identifique no trecho seguinte, a causa e  a  conseqüência contidos nas frases:

“... ela própria trouxe o tempo em que se sentiu sozinha, e pela primeira vez pensou como seria bom ter o marido ao lado”.

6- Como a tecelã concretizou seu maior desejo?

7- Por que o comportamento do marido decepcionou a tecelã?

8- No antepenúltimo parágrafo do texto afirma-se: “Desta vez não precisou escolher linha nenhuma”. Por que?

9- Neste texto há muitas palavras e expressões empregadas em sentido figurado. Copie as frases equivalentes às seguintes idéias, nos parágrafos indicados no texto:

a- O sol chegando ao fim da noite (parágrafo 1)

b- A claridade da manhã iluminava o céu. (parágrafo 2)

c- A chuvinha começava a cair e ela observava da janela (parágrafo 4)

d- Tecia um lindo peixe, não se esquecendo dos detalhes da escama (parágrafo 7).

e- Depois de bordar a noite, dormia tranqüila (parágrafo 7).

f- ... e pressa para a casa ficar pronta (parágrafo 14)

g- A noite chegava e ela não tinha tempo de concluir o dia (parágrafo 16)

h- Rápido, seu corpo se desmanchava (parágrafo 23).

10- Quando se atribui qualidades de seres animados a seres inanimados ocorre uma personificação. Veja exemplos?

a- As paredes ouviram nossa conversa

b- O rio chorava na noite

c- As estrelas piscavam para mim

11- Copie uma personificação?

a- do 2º. Parágrafo do texto

b- do 4º. Parágrafo do texto

c- Escreva uma frase em que ocorra personificação

12- Escreva mais uma palavra empregando o mesmo prefixo identificado?

rebordava

entremear

desfazer

desteceu

desaparecendo

emplumado

13- No texto lido

a- predomina a narracão

b- predomina a descricão

c- predomina a dissertação

14- Copie do 10º. Parágrafo um trecho puramente narrativo

15- O texto pode ser dividido em três partes

a- 1ª. Parte – a situação da tecelã e equilibrada – ela não enfrenta problemas

b- 2ª. Parte – um fato vem perturbar o sossego da tecelã

c- 3ª. Parte – a tecelã resolve o problema e retorna a sua situação anterior

4- Indique o começo e o fim de cada uma dessas partes

Pequena fábula de Diamantina

Tendo herdado a casa do avô na cidade distante, para lá mudou-se com toda família, contente de retomar o contato com suas origens. Em poucos dias, já trocava dedos de prosa com o farmacêutico, o tabelião, o juiz. E por eles ficou sabendo, entre uma conversa e outra, que as casas daquela região eram construídas com areia de aluvião, onde não raro se encontravam pequenos diamantes.

A notícia incrustou-se em sua mente. Olhava os garimpeiros que à beira de rios e córregos ondulavam suas bateias, olhava os meninos que cavucavam os montes de areia já explorada onde, ainda assim, talvez fosse possível descobrir o brilho amarelado de pedra bruta. Ouvia as estórias de fantásticos achados.

Por fim, uma tarde, alegando cansaço após o almoço farto, trancou-se no quarto e, afastando o armário, começou com a ajuda de uma faca a raspar a parede por trás deste. Raspava, examinava a cavidade, os resíduos que tinha na mão e que cuidadoso despejava num saco de papel. E recomeçava. Assim, durante mais de hora. Assim, a partir daí, todas as tardes.

Já estava quase transparente a parede atrás do armário, e ele se preparava para agir atrás da cômoda quando, tendo esquecido de trancar a porta, foi surpreendido pela mulher. Outro remédio não teve senão explicar-lhe o porquê de sua estranha atividade. Ao que ela, armada por sua vez de faca e reclamando posse territorial, partiu para a parede da despensa. Onde, dali a pouco, foi descoberta pela empregada. A qual reivindicou direito às paredes da cozinha. Tão evidentes, que rapidamente as crianças perceberam, atacando cada uma lado do corredor.

De dia e de noite, raspam e raspam os familiares, álacres como ratos, abrindo vãos, esburacando entre as estruturas, roendo com suas facas na procura cada vez mais excitada. Abre-se aos poucos a casa descarnada, recortadas em renda suas paredes. Geme o telhado, cedem as estruturas. Até que tudo vem abaixo numa grande nuvem de pó.

Agora com as unhas, raspam os familiares o monte de entulho. Quem sabe, sob os escombros espera, escondido, o diamante.

(Marina Colasanti)

http://maps.google.com.br/

VOCABULÁRIO

álacre – alegre, jovial

areia de aluvião – areia depositada pelas águas dos rios ou chuvas

incrustar-se – imbutir, inserir

bateia – vasilha de madeira usada para lavrar cascalho onde existe diamante

alegar – dizer alguma coisa como desculpa

reivindicar – exigir, reclamar

estrutura – parte que sustenta o peso de uma construção

escombro – entulho, destroços de demolição, ruína

1- NUMERE AS FRASES CLASSIFICANDO-AS QUANTO À IDÉIA:

(1) ideia de causa

(2) ideia de consequência

(_) Tendo herdado a casa do avô numa cidade distante.

(_) Para lá mudou-se com toda a família.

2- NUMERE AS COLUNAS DE ACORDO COM O LUGAR EM QUE AS PERSONAGENS RASPAVAM

(1) o marido

(2) a esposa

(3) a empregada

(4) as crianças

(_) Reivindicou as paredes da cozinha.

(_) Trancou-se no quarto para raspar as paredes.

(_) Reivindicou as paredes da despensa.

(_) Alegou cansaço e foi raspar as paredes escondido.

(_) Quis uma das paredes do corredor.

3- COMPLETE COM (V) PARA VERDADEIRO OU COM (F) PARA FALSO:

(_) As histórias que ajudaram a reforçar a ambição do homem eram reais.

(_) Naquela região, realmente aconteceram fantásticos achados.

(_) A empregada surpreendeu o homem raspando as paredes do quarto.

(_) O meninos cavucavam os montes de areia em busca de diamantes.

(_) O homem mudou-se para Diamantina pensando em enriquecer facilmente.

(_) Os moradores da casa não usaram ferramentas apropriadas na caça aos diamantes.

(_) Os meninos trabalhavam em igualdade de condições aos garimpeiros.

(_) O marido explicou espontaneamente à esposa o porquê de sua atividade.

4- INDIQUE O CERTO COM UM X

O texto lido é uma narrativa na qual o narrador:

(_) É apenas um observador dos fatos que nos contam o que aconteceu.

(_) O narrador participa dos acontecimentos como uma personagem.

5- O narrador comparou as personagens a ratos, essa comparação transmite à frase um significado:

(_) positivo

(_) negativo

6- O estado de espírito do homem quando se mudou para a cidadezinha era:

(_) contente

(_) infeliz

(_) indiferente

(_) irritado

(_) ganancioso

7- A notícia incrustou-se em sua mente. A notícia era

(_) Que a casa do avô tinha diamantes nas paredes.

(_) Que herdara a casa de seu avô.

(_) Que as casa da região tinham paredes construídas com areias de aluvião.

(_) Que muitas pessoas encontraram diamantes nas paredes de suas casa.

8- Ele observou dois fatos que reforçaram o conteúdo da notícia. Quais?

(_) Pessoas que raspavam as paredes de suas casas e o hábito de descansar após o almoço.

(_) As unhas das pessoas estava sempre gastas e havia muitos sacos de papel espalhados pelas ruas.

(_) O farmacêutico, e o juiz trocavam dedos de prosa sobre o assunto e as histórias de achados fantásticos.

(_) O trabalho dos garimpeiros e a atividade dos meninos.

9- O sentimento que tomou conta das pessoas foi de

(_) covardia

(_) medo

(_) preguiça

(_) ambição

(_) ódio

10- CLASSIFIQUE O PREDICADO EM:

(1) verbal

(2) nominal

(3) verbo-nominal

(_) Considero você inteligente.

(_) O homem herdou a casa do avô.

(_) As casas eram construídas com areia de aluvião.

(_) A mulher raspou contente as paredes.

(_) As paredes já estavam quase totalmente transparentes.

11- CLASSIFIQUE O PREDICATIVO SENDO:

(1) predicativo do sujeito

(2) predicativo do objeto

(_) Ficamos preocupados com as paredes da casa.

(_) As paredes da casa nos deixaram preocupados.

(_) A fidelidade é necessária ao namoro.

(_) Os jovens consideram a fidelidade necessária.

12- ESCREVA A PALAVRA QUE É O PREDICATIVO DO SUJEITO OU O PREDICATIVO DO OBJETO

O homem ficou alegre quando viu seu emprego seguro.

Predicativo do sujeito: …...................................................

Predicativo do objeto: …...................................................

A mãe, orgulhosa, achou o filho lindo com aquele terno.

Predicativo do sujeito: …..................................................

Predicativo do objeto: …...................................................

Dizei-me se há alguém mais confusa do que eu.

Predicativo do sujeito: …..................................................

Predicativo do objeto: …...................................................

13- A QUE CLASSE GRAMATICAL PERTENCE A PALAVRA “CONFUSA” NA FRASE:

“Dizei-me se há alguém mais confusa do que eu?”

…....................................................................................

Qual é o objeto direto de há? ….......................................

Qual o predicativo do sujeito? ….....................................

14- COMPLETE AS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS COM PRONOMES RELATIVOS:

Olhava para os garimpeiros ......... ondulavam suas bateias.

Aquela é a casa ......... paredes foram raspadas.

A casa ......... moravam ficava em Diamantina.

Foi uma casa herdada do avô ......... moraram até destruí-la.

15- LEIA A FRASE ABAIXO E RESPONDA:

Foi a casa que pedi para Papai Noel

Quantos verbos há? .........

Quantas orações? .........

Que palavra é o pronome relativo? .........

Que palavra é o termo antecedente do pronome relativo? .........

16- COMPLETE COM ONDE OU AONDE?

Eu gostaria de saber ......... vamos raspar hoje?

Sempre me perguntam ......... vim?

Ela foi logo cedo .........

17- DESENHE A CASA DOS SEUS SONHOS.

Quando trabalhei este texto, pedi aos alunos que desenhassem a planta da casa dos sonhos, sem pensar na atual condição financeira. Cada aluno mostrou e explicou a planta de sua casa dos sonhos. Foi surpreendente. Como os sonhos são tão divergentes. Surgiram plantas casas de muitos tipos: desde verdadeiros palacetes até casas de apenas sala, quarto e cozinha.

http://maps.google.com.br/